Презентация, доклад методического проекта: Сказка, как средство нравственно-патриотического воспитания детей

к сердцу ребенка.
Сказка, фантазия- это ключик, с помощью, которого можно открыть эти истоки и они забьют животворными
ключами…»
В. А. Сухомлинский.

малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького ребенка, близка его мышлению, представлению.
Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Сказка развивает мышление и воображение ребенка. Сказка, созданная в давние времена, живет до сих пор, увлекает детей и содержанием, и художественной формой.
При ознакомлении детей с сказками, я заметила, что не все дети умеют общаться друг с другом, некоторые проявляют склонность к враждебности, нежелание делиться игрушками, не хотят помочь товарищу в трудной ситуации. Отсюда возникает проблема:
Дети:
-Страдают дефицитом знаний нравственных понятий;
Равнодушно относятся к близким людям, сверстникам;
-Испытывают недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю.

формировании у детей нравственно-патриотических качеств, так же повысит компетентность педагогов и родителей в данном вопросе.

послушание - непослушание, согласие - вражда, трудолюбие - лень, бескорыстие – жадность).
-Создавать необходимые условия предметно-развивающей среды, для знакомства детей со сказками.
-Расширять представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей.
- Использовать эффективные приемы и методы, воспитывать нравственные качества личности, через знакомство с народным творчеством.
Развивающие:
-Способствовать развитию познавательной сферы детей, гармонизации их психоречевого развития.
-Развивать чуткость к выразительности средств художественной речи.
-Развивать умение воспроизводить эти средства в своем творчестве, своей речи.
Воспитательные:
-Воспитать у детей доброжелательные отношения к окружающим людям и друг другу.
-Приобщать детей к народному творчеству - сказкам, как источнику народной мудрости, нравственных ценностей, традиций, культурному наследию прошлого.
- Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей, через чтение сказок. Возродить традиции семейного чтения.

нравственно- патриотического воспитания детей;
- Дети приобщены к нравственным ценностям, из которых складывается впоследствии важнейшее чувство – любовь к Родине.

проекту;
- Проведение диагностики с детьми;
-Анкетирование родителей «Сказка, в жизни вашего ребенка»;
-Подбор художественной литературы;
-Подбор музыкальных аудиозаписей;
-Подбор видеоматериалов по сказкам;
-Пошив персонажей из сказок, для театра;
-Консультации для родителей;
- Создание театра « В гостях у сказки»;
- Родительское собрание – Сказка, как средство нравственно-патриотического воспитания детей»;

сказкам;
Работа над интонацией;
Моделирование сказок;
-Прослушивание музыкального альбома (аудиозаписи сказки)
-Драматизация с детьми Русских народных сказок «Теремок», «Репка», «Колобок»
- Родительское собрание –»Нравственно-патриотическом воспитании детей по средством сказки»
- Создание Лэпбука (дети, родители)

«Маша и Медведь»

развлечение. Совместная театрализация (родители, дети, воспитатель) «Путешествие по сказкам»
-Экскурсия в театр « В гостях у сказки»
-Подведение итогов проектной деятельности
-Презентация проекта