- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад математика по теме умножение на числа оканчивающимися нулями 4кл
Содержание
- 1. Презентация математика по теме умножение на числа оканчивающимися нулями 4кл
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Сгруппируй и вычисли5х 37 х20=4х 9 х25=25 х21 х 2 х 3=
- 7. 370045006300
- 8. информационный2400 х 320 х 0 3251 х 62052 х 27210 х 415 х 1
- 9. Проверь себя
- 10. Умножение на числа, запись которых оканчивается нулями.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Что вы знаете240 х 3= 16500 х 3=
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Алгоритм действий 1.Мысленно отбросим нули. 2. Запишем
- 17. Вычисли, записывая решение столбиком.420 · 8 =
- 18. 420 8 3360
- 19. Из двух городов вышли навстречу друг
- 20. 2360 км? в 2 раза >
- 21. Чиста, уникальна, прозрачна вода.Безмолвна, но полная жизни
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Найдём наибольшую глубину озера Байкал. Для этого81850 см х 2
- 28. Слайд 28
- 29. Длина озера Байкал 636 км, его ширина
- 30. Площадь одного вагона – 44 м². Чему
- 31. Слайд 31
- 32. Спасибо! Урок закончен!
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
Сгруппируй и вычисли5х 37 х20=4х 9 х25=25 х21 х 2 х 3=
Слайд 16Алгоритм действий
1.Мысленно отбросим нули.
2. Запишем множитель так, чтобы однозначный
множитель был под единицами многозначного множителя.
3.Выполняем умножение поразрядно, начиная с разряда единиц.
4. К полученному произведению приписываем столько нулей, сколько было в первом множителе .
3.Выполняем умножение поразрядно, начиная с разряда единиц.
4. К полученному произведению приписываем столько нулей, сколько было в первом множителе .
Слайд 17Вычисли, записывая решение столбиком.
420 · 8 =
4700 · 5 = 30700 · 9 = 390 · 3 = 6800 · 6 = 20080 · 7 =
Слайд 19 Из двух городов вышли навстречу друг другу два поезда. Один
из них до встречи прошёл 2360 километров, а другой в 2 раза больше. Чему равно расстояние между городами?
Слайд 21Чиста, уникальна, прозрачна вода.
Безмолвна, но полная жизни тайга.
Шумит и волнуется бешенный вал
Таким нам запомнится древний ….
Слайд 30Площадь одного вагона – 44 м². Чему равна длина вагона, если
ширина - 2 м²?
Чему равна длина всего нашего поезда?
