Презентация, доклад мастер класса Развитие культуры речи школьника

общеобразовательная школа №2»

практика

воспитание в семье

обучение
в образовательных
заведениях

строй речи;

- воспитывать звуковую культуру речи;

- развивать монологическую и диалогическую речь;

- знакомить с художественной литературой.

«Словесный ручеек»

Игра –
ассоциация
«Словесная
цепочка»

Игра
«Пойми меня»

Упражнения
по развитию
речи

Упражнения
на дыхание,
для губ и языка,
на звукосочетания

Чтение
скороговорок

Задуйте одну большую свечу. А теперь представьте, что на руке стоят три свечи и выдохнуть, разделив выдох на три части. Представьте, что перед вами именинный пирог. На нем много маленьких свечек. Сделайте глубокий  вдох и постарайтесь задуть как можно больше маленьких свечек, сделав максимальное количество коротких выдохов.
«В цветочном магазине»
Шумный вдох носом и выдох ртом.
«Обрызгайте белье водой» 
Глубокий вдох и имитация разбрызгивания воды на белье.
«Выдох со счетом»
Сделайте, глубокий вдох на выдохе, громко считайте до тех пор, пока не кончится воздух.
Как на горке на пригорке Стоят 33 Егорки (глубокий вдох) Раз Егорка, два Егорка… (до полного выдоха).
Необходимо отметить, что уже через несколько занятий воздуха хватает  на большее количество Егорок.

учит делать его острым. Рот открыть, высунуть язычок и качать его из стороны в сторону от правого уголка губ к левому, язык при этом не должен загибаться и касаться губ, важно следить, чтобы нижняя челюсть при этом оставалась неподвижной.

«Улыбка – Трубочка»
Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку.

«Пятачок»
Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу.

«Конфетка»
Имитируем языком, что сосем конфетку, упирая язык
попеременно то в левую, то в правую щеку. При использовании
стихотворения можно закрепить также ориентировку в
пространстве – направо-налево:
Белка щелкает орешки,
Основательно, без спешки,
Упираем язычок
Влево, вправо, на бочок.

рос горох,
А за речкой гречка.
Старый наш козёл Енох
В огороде рвал горох,
А за речкой гречку.

(с радостью)
Ваня, я ваша навеки! (печально)
А теперь покатай меня большая черепаха. (гневно)
Я сказал: Горбатый! (ласково)
Отдай колбасу, я все прощу! (нежно)
Товарищи, в зоопарке тигру мяса не докладывают. (с радостью)

на, грибы, зиму, сушит 

Редактирование
деформированного текста

Составить связный текст из неполных предложений:
Ночью выпал ___________ снег. Он _____________ и
______________. Снег украсил двор. На ___________
берёзке и дубках _____________ хлопья. Надеваю
__________шубу, ___________ шапку, варежки и бегу на улицу. У
крыльца ___________ сугроб. Беру ___________  лопатку и чищу
дорожку. Под снежком ____________ лёд.
Слова для справок: первый, мягкий, пушистый, тонкий, снежный, тёплый, меховой, маленький, деревянный, гладкий.

лесная паляна. Капельки расы заиграли в каждом цветке, в каждой травинки.
Но вот набежала тучя и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столп пыли полетел к озиру. От реского ветра с деревьев посыпались сухие сучя. Лес глухо и грозно зашумел. На земле поевились мокрые пятна. С халмов потикли ручьи. Удары грома аглушили всю месность. Но граза быстро прошла. И снова над лесом светит солнце.

Прочитать  предложения.  Написать  правильный вариант.
Я люблю не только рисовать, а лепить из пластилина.
На зеленой лужайке стоял колодец старый.
День стал короче, а ночь длинной.

о весне не использовать словосочетания: прилетели птички, распустились почки, расцвели цветочки, бегут ручейки, светит солнышко; 
для сочинения о собаке не использовать словосочетания: четвероногий друг, друг человека.

перемена и т.д.

СКАЗКА