.
ТРИЗ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер-класс Триз на уроках в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация мастер-класс Триз на уроках в начальной школе
- 2. Разработанная
- 3. Генрих Саулович Альтшуллер – автор теории ТРИЗ, учитель, изобрететель, писатель-фантаст. Создатель теории сильного мышления
- 4. ТРИЗТеорияРешенияИзобретательскихЗадач
- 5. Цель приёмов ТРИЗ-гибкость мышления- подвижность мысли-системность-поисковая активность-стремление к новизне
- 6. Приёмы ТРИЗ1.Нестандартный вход в урок.2. «Удивляй»3. «Лови ошибку»4. Приём ЗХУ5. «Системный лифт»6. «Рюкзак»И мн.другие
- 7. «Напичканный знаниями ученик, но не умеющий их
- 8. «Лови ошибку» Математика 2+2+2=815-6+100=900120+4+2=15Ученики ищут ошибку:-в
- 9. «Лови ошибку» Математика Верно 2+2*2=815*6*100=900120:4:2=15
- 10. «Лови ошибку» Математика «Преднамеренные ошибки»Выпиши примеры,
- 11. «Лови ошибку» Математика Верно 6-4+7=9 8-7+6=7
- 12. «Лови ошибку»Математика 4 класс Решение текстовых задачВ
- 13. «Лови ошибку» Математика Реши уравнения , проверь утверждения и найди ошибку.
- 14. «Лови ошибку» Верно«
- 15. «Лови ошибку» Окружающий мир1).Примерно
- 16. «Лови ошибку» Окружающий мир1).Примерно
- 17. «Лови ошибку»Универсальный приём, активизирующий внимание обучающихсяФормирует:-умение анализировать
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Разработанная Г.С. Альтшуллером теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) – одна из инновационных технологий, способных повысить эффективность образования.
Слайд 1«Использование приемов технологии ТРИЗ в современном уроке »
Учитель начальных классов
Устименко Наталья
Владимировна
Слайд 2 Разработанная Г.С. Альтшуллером теория решения
изобретательских задач (ТРИЗ) – одна из инновационных технологий, способных повысить эффективность образования.
Слайд 3Генрих Саулович Альтшуллер – автор теории ТРИЗ, учитель, изобрететель, писатель-фантаст. Создатель
теории сильного мышления
Слайд 5Цель приёмов ТРИЗ
-гибкость мышления
- подвижность мысли
-системность
-поисковая активность
-стремление к новизне
Слайд 6Приёмы ТРИЗ
1.Нестандартный вход в урок.
2. «Удивляй»
3. «Лови ошибку»
4. Приём ЗХУ
5. «Системный
лифт»
6. «Рюкзак»
И мн.другие
6. «Рюкзак»
И мн.другие
Слайд 7«Напичканный знаниями ученик, но не умеющий их использовать, напоминает фаршированную рыбу,
которая не умеет плавать».
(академик А. Менс)
(академик А. Менс)
Слайд 8«Лови ошибку»
Математика
2+2+2=8
15-6+100=900
120+4+2=15
Ученики ищут ошибку:
-в ответе, (явная ошибка)
-в постановке
знака (ошибкоопасное место), скрытая ошибка
Слайд 10«Лови ошибку»
Математика
«Преднамеренные ошибки»
Выпиши примеры, в решении которых допущены
ошибки. Реши их правильно.
7+3-2=8 8-7+6=8
6-4+7=10 1+8-6=3
7+3-2=8 8-7+6=8
6-4+7=10 1+8-6=3
Слайд 12«Лови ошибку»
Математика 4 класс
Решение текстовых задач
В городскую библиотеку должны привезти
1200 книг. Все книги упакованы в коробки по 20 книг. В первый день привезли 380 упаковок. Сколько книг осталось привезти?
Слайд 15«Лови ошибку»
Окружающий мир
1).Примерно 5 тыс. лет назад
на берегах Нила возникло государство Древняя Греция. Это государство ещё называли «дар Нила».Жители этой страны считали священными многих животных: льва,быка,собаку и т. д.
2).Это государство появилось много позже чем Древний Египет. Столицей государства являлся город Афины. Страна эта- родина Олимпийских игр. Сердцем Древнего Рима считают Акрополь-архитектурный ансамбль, прекрасное творение древних римлян.
2).Это государство появилось много позже чем Древний Египет. Столицей государства являлся город Афины. Страна эта- родина Олимпийских игр. Сердцем Древнего Рима считают Акрополь-архитектурный ансамбль, прекрасное творение древних римлян.
Слайд 16«Лови ошибку»
Окружающий мир
1).Примерно 5 тыс. лет назад
на берегах Нила возникло Египетское государство. Это государство ещё называли «дар Нила».Жители этой страны считали священными многих животных: льва, быка, собаку и т. д.
2).Это государство появилось много позже чем Древний Египет. Столицей государства являлся город Афины. Страна эта- родина Олимпийских игр. Сердцем Афин считают Акрополь- архитектурный ансамбль, прекрасное творение древних греков.
2).Это государство появилось много позже чем Древний Египет. Столицей государства являлся город Афины. Страна эта- родина Олимпийских игр. Сердцем Афин считают Акрополь- архитектурный ансамбль, прекрасное творение древних греков.
Слайд 17«Лови ошибку»
Универсальный приём, активизирующий внимание обучающихся
Формирует:
-умение анализировать информацию
-умение применять знания в
нестандартной ситуации
-умение критически оценивать полученную информацию
Предполагает как индивидуальную работу, в парах, группах
-умение критически оценивать полученную информацию
Предполагает как индивидуальную работу, в парах, группах
