на музыкальных занятиях»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Логоритмика, как средство эффективности умственного и физического развития дошкольников на музыкальных занятиях
Содержание
- 1. Презентация Логоритмика, как средство эффективности умственного и физического развития дошкольников на музыкальных занятиях
- 2. Актуальность:ЛОГОРИТМИКА помогает малышу развиваться гармонично, постепенно и
- 3. ЛОГОРИТМИКА. Теоретический аспект.Первое понимание логопедической ритмики основано
- 4. Основная цель:преодоление речевого нарушения у детей раннего
- 5. Коррекционные: преодоление основного речевого нарушения, развитие дыхания,
- 6. Средства логоритмикиПальчиковая гимнастика, упражнения на развитие мелкой
- 7. Музыкально-ритмическое направлениеРитмические игрыФонопедические упражнения для горлаПение песен и вокализовЭлементарное музицированиеКоммуникативные игрыТеатральные этюдыПодвижные игры и хороводы
- 8. Рече-двигательное направлениеУпражнения на развитие голосаУпражнения на развитие
- 9. Пальчиковая гимнастика.
- 10. Подвижные словесные игры
- 11. Вывод. Практика показывает, что регулярные занятия логоритмикой
Актуальность:ЛОГОРИТМИКА помогает малышу развиваться гармонично, постепенно и в соответствии с возрастом, тем самым восполняя недостаток речевого и психомоторного развития.
Слайд 1Мастер-класс на тему: «Логоритмика, как средство эффективности умственного и физического развития дошкольников
Слайд 2Актуальность:
ЛОГОРИТМИКА помогает малышу развиваться гармонично, постепенно и в соответствии с возрастом,
тем самым восполняя недостаток речевого и психомоторного развития.
Слайд 3ЛОГОРИТМИКА. Теоретический аспект.
Первое понимание логопедической ритмики основано на сочетании слова, музыки
и движения. Логоритмические упражнения включают в себя речевые, музыкально-двигательные и коммуникативные игры.
Слайд 4Основная цель:
преодоление речевого нарушения у детей раннего и дошкольного возраста путём
развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-
логоритмические занятия.
логоритмические занятия.
Слайд 5Коррекционные: преодоление основного речевого нарушения, развитие дыхания, голоса, артикуляции, а также
развитие и совершенствование основных психомоторных качеств во всех видах моторной сферы.
Образовательные: формирование двигательных навыков и умений, знакомство с разнообразием движений, с пространственной организацией тела, с некоторыми музыкальными понятиями.
Воспитательные: воспитание и развитие чувства ритма музыкального произведения и собственного ритма движений, воспитание способности ритмично двигаться под музыку и критически относиться к своим движениям и речи.
Образовательные: формирование двигательных навыков и умений, знакомство с разнообразием движений, с пространственной организацией тела, с некоторыми музыкальными понятиями.
Воспитательные: воспитание и развитие чувства ритма музыкального произведения и собственного ритма движений, воспитание способности ритмично двигаться под музыку и критически относиться к своим движениям и речи.
Задачи.
Слайд 6Средства логоритмики
Пальчиковая гимнастика, упражнения на развитие мелкой моторики
Игра на музыкальных инструментах
Логопедическая
(артикуляторная гимнастика)
Самомассаж
Вокальные упражнения
Игры, танцы
Фонопедические упражнения
Чистоговорки
Упражнения на развитие общей моторики
Дыхательные упражнения
Слайд 7Музыкально-ритмическое направление
Ритмические игры
Фонопедические упражнения для горла
Пение песен и вокализов
Элементарное музицирование
Коммуникативные игры
Театральные
этюды
Подвижные игры и хороводы
Слайд 8Рече-двигательное направление
Упражнения на развитие голоса
Упражнения на развитие фонационного дыхания
Упражнения на развитие
артикуляции и дикции
Упражнения на развитие координации и речи
Упражнения на развитие мелкой моторики
Упражнения на развитие речевого внимания
Речевые игры без музыкального сопровождения
Слайд 11Вывод.
Практика показывает, что регулярные занятия логоритмикой способствуют нормализации речи ребенка
вне зависимости от вида речевого нарушения, формируют положительный эмоциональный настрой, учат общению со сверстниками и многое другое.
Поэтому в детском саду необходимо проводить занятия логоритмикой.
Поэтому в детском саду необходимо проводить занятия логоритмикой.
