Презентация, доклад Логопедическое занятие №4. Автоматизация звука Ш.

всё вверх ползёт, Паутинку он плетёт. Паутинка хоть тонка –  Крепко держит мотылька.

Катаем Су Джок между ладонями.

Массажные движения большого пальца
Массажные движения указательного пальца
Массажные движения среднего пальца
Массажные движения безымянного пальца
Массажные движения мизинца
Катают Су Джок между ладоней.

прерывистого выдоха с произнесением фууууу. направленной по средней линии языка



«Фокус». 1. Сделай «чашку» (боковые края языка при жми к верхней губе, посередине остается желобок) .2. Положи маленький кусочек ватки на кончик носа. 3. Сделай вдох через нос. 4. Сильно дуй через рот на ватку, чтобы она полетела вверх. ВНИМАНИЕ! Следите, чтобы ребёнок дул с силой, резко. Если слышится что-то похожее на звук [X], значит, ребёнок дует неверно: воздушная струя слишком рассеян­ная и «фокуса» не получится — ватка не полетит вверх.  

широкий язычок («чашечка») за передние зубки. Его боковые края крепко прижми к верхним зубам. Под подбородок подставь тыльную сторону ладони. Почувствуй, как тёплый ветерок идёт по середине язычка, произноси: ШШШ. А теперь пошипи вместе с гусями.

со звуком Ш, в остальных случаях – нажимай красную кнопку.

разминку А У И И У А
3..Дыхательные упражнения:

«Забей мяч в ворота». Выработка воздушной струи, интенсивного прерывистого выдоха с произнесением фууууу. направленной по средней линии языка
«Фокус». 1. Сделай «чашку» (боковые края языка прижми к верхней губе, посередине остается желобок) .2. Положи маленький кусочек ватки на кончик носа. 3. Сделай вдох через нос. 4. Сильно дуй через рот на ватку, чтобы она полетела вверх. ВНИМАНИЕ! Следите, чтобы ребёнок дул с силой, резко. Если слышится что-то похожее на звук [X], значит, ребёнок дует неверно: воздушная струя слишком рассеянная и «фокуса» не получится — ватка не полетит вверх.
4. Упражнение «Гусь шагает по листочкам»
5.Произнеси слоги и слова:
Ша-ша-ша - шапка;
ши-ши-ши -шина;
шо-шо-шо -шёпот;
шу-шу-шу -шуба
6. Проговори слова по 3 раза
Шахта, шайба, шапка, шагать,
шуба, шум, шут, шутка, шутить, шуметь,
Шина, шить, шипы, шипеть, шинель,
Шов, шок, шёпот, шея, шелест.
7. Счёт до 10: (шапка, шуба)
(Одна шапка, две шапки…десять шапок; одна шуба, две шубы, три шубы…. десять шуб).
8. Развитие графомоторных навыков: обвести и дорисовать мышек.

не шумите.
Нашу кошку не будите». Сколько мышек увидела кошка во сне?
Раскрась картинку.