Презентация, доклад Личностно –ориентированный подход в обучении детей изобразительному искусству

городского округа – город Нововоронеж»

Личностно –ориентированный подход в обучении детей изобразительному искусству

Презентацию выполнил
воспитатель М.М. Иванова

а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь.
И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

В.А. Сухомлинский

как личности.
Девиз: Не рядом, не над, а вместе!
Способ общения: Умение стать на позицию ребенка.
Принятие трех «П»: понимание, принятие, признание ребенка
Тактика Сотрудничество
Задачи: Предупредить возникновение возможных тупиков личностного развития.
Основной вид деятельности: Игра.
Взгляд на ребенка: Полноправный партнер в условиях сотрудничества.
Результат: Развитая творческая личность.

течение дошкольного детства им
удалось создать несколько действительно
художественных образов. Но в развитии их
личности это оставляет глубокий след, так
как они приобретают опыт настоящего
творчества, который в дальнейшем приложат
к любой области труда»



Н.П. Сакулина

изодеятельности

у детей является тесная взаимосвязь работы детского сада и родителей. Консультации, семинары, практические занятия для родителей, совместные развлечения и праздники широко практикуются в нашем детском саду.

случайностям.

В.Ф. Одоевский