Презентация, доклад лэпбука Волшебница Осень

ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые  были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали  педагогические, образовательные и воспитательные задачи.
Именно мы, создаем условия для полной реализации развития детских способностей и возможностей. Одним из способов достижения этой цели, вместе с коллегами, видим в использовании технологии лэпбук.

представляет собой одну из разновидностей метода проекта.
Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко.  Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.
В дословном переводе с английского языка лэпбук  означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы.

целеполагание (выбор темы);
разработка лэпбука (составление плана);
выполнение (практическая часть);
подведение итогов (лэпбук – средство для реализации деятельностного метода обучения).  
При создании лэпбука дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной исследовательской – познавательной деятельности .
Лэпбук - эффективное средство для привлечения родителей к сотрудничеству.

у детей к познавательному развитию;
может разнообразить занятие или совместную деятельность со взрослыми;
развивает креативность и творческое мышление;
простой способ запоминания;
объединяет людей для увлекательного и полезного занятия.

помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по интересующей его теме, лучше понять и запомнить материал.
Во-вторых, это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
В-третьих, ребенок самостоятельно собирает и организовывает  информацию.
В-четвертых, можно выбрать задания под силу каждому (для младших детей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)
Ну и в конце концов, это просто интересно!

«Кустарники и деревья», «Одежда».
«Как хлеб на стол попал».
Загадки. Приметы.
Деревья (Игра «С какого дерева детка).
Разрезные картинки (Игра «Собери картинку»).
Перелетные птицы.

и отработать полученные знания детей, это исследование, которое однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь. Ведь если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Наша задача – придать воспитанникам уверенность в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.