Презентация, доклад кружок Волшебные шашки

Кружок «Волшебные Шашки»

Воспитатель. Беспечанская О.М.

просиживать часами. Компьютер не заменит непосредственного живого общения. Дух партнёрства, товарищества, а позже и соперничества, который возникает при обучении, а затем во время настольных интеллектуальных игр, сложно переоценить. Настольные игры, одной из которых являются шашки, развивают у детей мышление, память, внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. На протяжении обучения дети овладевают важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов.

познавательную деятельность.
Воспитание настойчивости, целеустремленности, находчивости, внимательности, уверенности, воли, трудолюбия, коллективизма;

игры. 
• активизация мыслительной деятельности дошкольников: тренировка логического и стратегического мышления, памяти и наблюдательности; 
• развитие умственных способностей: умения производить расчеты на несколько ходов вперед, образного и аналитического мышления; 
• обучение умению ориентироваться на плоскости. 
• воспитание отношения к шашкам как к серьезным и полезным занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность; 
• воспитание настойчивости, целеустремленности, уверенности и воли к победе; 
• выработка у воспитанников умения применять полученные знания на практике.

проведение в детском саду досуга и кружковой работы.

Шашки по праву признаны одной из самых интеллектуальных игр, она стимулирует мыслительную деятельность детей, способствует их логическому мышлению, развивает память и внимание, что очень важно для подготовки к школе.
Поскольку большая часть детей в дошкольном возрасте по своей природе очень подвижны и активны и им трудно сосредоточить свое внимание на продолжительное время, то эта волшебная игра ненавязчиво формирует у них такое качество, как усидчивость.

умение самостоятельно думать и нести ответственность за принятое решение, адекватно относиться к неудачам и поражениям.

ни в коем случае нельзя заставлять, они должны сами этого захотеть

Начинать обучение детей игре в шашки я рекомендую в старшей группе детского сада. К пяти годам дети становятся больше усидчивы (могут заниматься одним видом деятельности в течение 20 – 25 минут) и способны играть по установленным правилам.

пользоваться числом, как результатом измерения, определять равенство нескольких групп предметов по числу (столько же, по 32, 12, одинаковое количество, поровну, понятия чётные и нечётные числа.   Упражнять в умении ориентироваться на плоскости, закрепить понятия: вертикальные, горизонтальные линии, познакомить с диагональной линией Обогащать словарь детей новыми словами: шашист, турнир, партнёр, диагональ, ничья. Развивать интерес к игре в шашки, умение дружелюбно, уважительно относиться друг к другу, желание стремиться к успеху, воспитывать чувство уверенности в себе.

от простого к сложному. Я предлагаю стихотворный вариант, который очень помогает детям быстро освоить правила этой умной игры.

Шашки медленно, но метко шагают лишь по черным клеткам! 
3) Наверно, шашкам не везет, что ходят шашки лишь ВПЕРЕД! 
4) Знают все: и стар, и млад, шашкой бьем вперед – назад! 
5) Шашка соперника сразу погибнет, если твоя ее перепрыгнет! 
6) Полям вдруг конец настанет, сразу шашка «дамкой» станет! 
7) Чтоб твою «дамку» не поймали, ход ее по всей диагонали! 
8) Цель игры – побить «врагов» и чтоб им не было ходов!

с новым для них материалом необходимо в простой и очень доступной для их понимания форме. Например, рассказывать детям о правилах игры в шашки можно в виде сказки или в стихотворном варианте. Правила игры в шашки на первый взгляд кажутся несложными, но эта игра содержит в себе много разного рода трудностей и тонкостей. Для того, чтобы дети хорошо научились играть в шашки, нужны систематические занятия, которые заключают в себе минимум теории и максимум практики.
Сами занятия по шашкам нужно проводить не более двух раз в неделю. Необходимо помнить, что играть в шашки ребенку нужно не только с игроками сильнее, но также и слабее него
По окончанию всех занятий обучения детей игре в шашки дети должны уметь мысленно рассуждать в ходе игры при каждом очередном шаге, анализировать правильные и ошибочные ходы, предвидеть ходы соперника на несколько шагов вперед, строить хитроумные шашечные комбинации, а также из множества ходов выделять самый верный и целесообразный. Подвести итог всего курса обучения необходимо проведением итогового соревнования по шашкам между детьми, где им вручаются дипломы и подарки.

в дамки. Шажки, шажки, одни шажки, И нету здесь поблажки. Назвали встарь игру — шажки, Сейчас привычней — шашки.