старшей группе «Сказка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Кратковременный исследовательский проект Пемза-полезное ископаемое
Содержание
- 1. Презентация Кратковременный исследовательский проект Пемза-полезное ископаемое
- 2. Цель проекта:Развитие познавательного интереса детей в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
- 3. Задачи проекта:Поддержать интерес дошкольников к окружающей среде,
- 4. Мотивация.Паша принёс из дома в группу кусочек пемзы. Что это за пористый камень?
- 5. Пемза продукт извержения вулкана.На Дальнем Востоке России
- 6. 1 этап. Подготовительный.- чтение детской энциклопедии «Все обо
- 7. 2 этап. Практический.-Рассматривание пемзы .Опыт с пемзой.
- 8. -создание искусственного макета вулкана и экспериментирование;-рисование «Эти разные вулканы» и дидактические игры: «Определи свойства», «Найди
- 9. Рассматривание пемзы
- 10. 3.этап.Заключительный.-Презентация проекта.-опыт «Извержение вулкана»
- 11. Опыты с пемзой
- 12. Опыты с пемзой
- 13. Опыты с пемзой.
- 14. Рассматривание карты России. Камчатка.
- 15. Рисование вулканов.
- 16. Извержение вулкана
- 17. ДИПЛОМЫ:
- 18. Выводы:В процессе работы были созданы условия, позволяющие
Цель проекта:Развитие познавательного интереса детей в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
Слайд 1
Воспитатель МБДОУ №6 г.Кяхта
Петрожицкая Оксана Леонидовна
Кратковременный исследовательский проект «Пемза-полезное ископаемое» в
Слайд 2Цель проекта:
Развитие познавательного интереса детей в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
Слайд 3Задачи проекта:
Поддержать интерес дошкольников к окружающей среде, удовлетворять детскую любознательность.
Развивать у
детей познавательные способности( анализ, синтез, классификация ,сравнение, обобщение)
Развивать мышление, речь-суждение в процессе познавательно исследовательской деятельности.
Формировать интерес к объектам неживой природы и к опытнической деятельности с ними.
Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов.
Воспитывать бережное отношение к камням и сделанным из них предметам.
Развивать мышление, речь-суждение в процессе познавательно исследовательской деятельности.
Формировать интерес к объектам неживой природы и к опытнической деятельности с ними.
Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов.
Воспитывать бережное отношение к камням и сделанным из них предметам.
Слайд 5Пемза продукт извержения вулкана.
На Дальнем Востоке России находится Камчатка.
Камчатка это полуостров
отделяет Охотское море от Тихого океана.
Камчатка край вулканов и гейзеров.
Большие массы пемзы образуются при сильных вулканических извержениях.
Камчатка край вулканов и гейзеров.
Большие массы пемзы образуются при сильных вулканических извержениях.
Слайд 61 этап. Подготовительный.
- чтение детской энциклопедии «Все обо всем» сост. И. О. Перфильев.
-
рассматривание иллюстраций с изображением вулканов.
- просмотр видеофильма «Вулканы» и мультфильма «Вулканы и гейзеры»
- прослушивание информации детей о вулканах.
- Беседы о видах вулканов.
- заучивание стихотворений, разгадывание загадок о вулканах.
- поиск информации в Интернете, в различных источниках: книги, журналы.
- просмотр видеофильма «Вулканы» и мультфильма «Вулканы и гейзеры»
- прослушивание информации детей о вулканах.
- Беседы о видах вулканов.
- заучивание стихотворений, разгадывание загадок о вулканах.
- поиск информации в Интернете, в различных источниках: книги, журналы.
Слайд 72 этап. Практический.
-Рассматривание пемзы
.Опыт с пемзой. Тонет - не тонет
Цель:
сформировать представления о свойствах камня
Опыт . Легкий – тяжелый
Цель: сформировать представления о свойствах камня
Опыт . Легкий – тяжелый
Цель: сформировать представления о свойствах камня
Слайд 8-создание искусственного макета вулкана и экспериментирование;
-рисование «Эти разные вулканы» и дидактические игры: «Определи свойства», «Найди лишнее», «Назови вулкан» и т. д.: сюжетно-ролевая
игра «Я - вулкан», подвижная игра «Вулканы»;
-создание картотеки: схем строения вулканов; географических карт мира и России, где находятся вулканы; легенд мира о происхождении вулканов
-создание картотеки: схем строения вулканов; географических карт мира и России, где находятся вулканы; легенд мира о происхождении вулканов
Слайд 18Выводы:
В процессе работы были созданы условия, позволяющие сформировать у воспитанников интерес
к научному познанию.
Были выполнены все поставленные задачи.
У детей вызван стойкий интерес к дальнейшей работе на результат.
Были выполнены все поставленные задачи.
У детей вызван стойкий интерес к дальнейшей работе на результат.
