учетом ФГОС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Конструирование в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Конструирование в ДОУ
- 2. Младший дошкольный возраст 1.
- 3. 3. Называние детьми знакомые детали строительного материала 4. Показ образца (поэтапный показ образца)
- 4. 5. Самостоятельная деятельность детей (помощь) 6. Индефикация
- 5. Старший дошкольный возраст 1.
- 6. 4. Установление пространственного расположения этих частей 5.
- 7. Алгоритм самостоятельной конструктивно – модельной деятельности
- 8. Задача воспитателя – создать эффективные условия
- 9. 1. Использование в игре уже знакомых способов конструирования. 2. Использование занимательных игр и упражнений по конструированию
- 10. 3. Использование в игре собственного опыта экспериментирования
- 11. Формы организации По образцу По модели
- 12. Спасибо за внимание
Младший дошкольный возраст 1. Проблема (мотивация к деятельности) 2. Знакомство с новым материалом (детали строительного материала)
Слайд 1Алгоритм непосредственно образовательной деятельности развитию конструктивных навыков у детей дошкольного возраста с
Слайд 2 Младший дошкольный возраст 1. Проблема (мотивация к деятельности) 2. Знакомство с новым материалом
(детали строительного материала)
Слайд 3 3. Называние детьми знакомые детали строительного материала 4. Показ образца (поэтапный показ
образца)
Слайд 45. Самостоятельная деятельность детей (помощь) 6. Индефикация с образцом 7. Обыгрывание постройки (подведение
итогов на основе результата)
Слайд 5 Старший дошкольный возраст 1. Рассматривание объекта в целом 2. Установление его практического назначения
3. Выделение основных частей
Слайд 64. Установление пространственного расположения этих частей 5. Выделение деталей составляющих основные части 6.
Установление пространственного расположение этих деталей по отношению друг к другу
Слайд 8Задача воспитателя – создать эффективные условия для возникновения и развертывания полноценной
самостоятельной деятельности детей в группе с учетом их индивидуальных особенностей.
Слайд 91. Использование в игре уже знакомых способов конструирования. 2. Использование занимательных игр
и упражнений по конструированию
Слайд 103. Использование в игре собственного опыта экспериментирования с различными объектами 4. Изменение
или конструирование игрового пространства в соответствии с возникшими игровыми ситуациями
Слайд 11
Формы организации
По образцу
По модели
По условиям
По чертежам и схемам
По теме
По замыслу
Каркасное
