Презентация, доклад Компьютерные игры для младших школьников-вред или польза?

Б Артём М., Марина С.
Руководитель Данилова С.А.

Исследовательская работа

МБОУ «Средняя школа №9»
г. Рославля

8-11 лет.
Гипотеза предположим: играть в компьютерные игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.

компьютерные игры;
2. узнать, какие виды компьютерных игр существуют;
3. узнать, в какие игры больше играют дети, и что они думают о вреде и пользе компьютерных игр;
4. составить рекомендации для учеников по выбору компьютерных игр;
5. дать рекомендации по организации рабочего места.

сравнение полученных результатов

взяли необходимый мне материал (картинки, статьи).
Я узнал, что компьютерные игры могут нести и вред, и пользу

зрение.
Снижает желание общаться
Вызывают болезни суставов и позвоночника.
Вызывают привыкание.
Снижают успеваемость в школе.
Вызывает азартную зависимость.

в разных программах.
Развивают желание создавать, учат нестандартному подходу
Логические игры развивают мозг и память.
Развивают быстроту реакции и внимание

«спортивные» и «гонки»
полезные – «стратегии» и любые с ними «симбиаты», а также «головоломки», например, шахматы, развивающие игры.

игры?

на разновидности компьютерных игр, которые
способствуют развитию интеллекта, логики, внимания, памяти, классификации и обобщению;
учат аналитически мыслить в нестандартной ситуации; добиваться своей цели.

тренировать память.
Кроме того, игра должна быть осмысленной и простой одновременно, иметь обучающий и развивающий характер.

- Количество сессий за ПК – максимум 3 в день.
- После работы – обязательна гимнастика для глаз и подвижные игры.
- Необходим контроль со стороны взрослого, для того, чтобы игра имела действительно обучающее или развивающее действие.

Как правильно играть?

и не отсутствовать совсем, идеальный вариант - приглушенный рассеянный свет.
Экран монитора должен быть абсолютно чистым
Располагайте монитор и клавиатуру на рабочем столе прямо
Центр экрана должен быть примерно на уровне ваших глаз или чуть ниже.
Экран монитора должен быть удален от глаз минимум на 50-60 сантиметров

компьютерными играми. Мы теперь внимательно выбираем игры. Советуем за помощью обратиться к родителям, которые помогут определить:
- качество игры;
- жанр игры;
- содержание игры

и можно играть сколько хочется, и в любые игры. Как нельзя сказать, что плохо и надо отказаться от них. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютерные игры, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным.

и антиигрушка., М., 2010
2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 473 с.
3. Розенблюм Ю.З., Корнюшина Т.А., Фейгин А.А. Компьютер и орган зрения. М.: РИК ЗАО «Медицинская газета», 1998. - 22 с.
4. Чернозубов И.Е. Компьютер и дети. М.: Алес, 1998. – 96 журнал «Мой друг компьютер» 10.08. 2007
5. Современная энциклопедия для мальчика/Авт.- сост. Н.В.Белов.- Мн.: Современный литератор, 2007.
6. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Математика/ Сост. А.П. Савин, В.В. Станцо, А.Ю. Котова:-М.:ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2000.
7. Новоселов С.Л., Петку Г.П., Компьютерный мир дошкольника – М: Новая школа, 2005 г, с. 71-81.
Ресурсы Интернет: http://vse-sekrety.ru Козак Т., Ребенок и компьютер, http://web.unl.udm.ru http://infoazbyka.ru/