Лебедева Наталья Алексеевна
МБОУ «СОШ №92» г. Воронеж
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению Роль исследовательской работы в достижении метапредметных результатов в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация к выступлению Роль исследовательской работы в достижении метапредметных результатов в начальной школе
- 2. «Исследовать — значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто» (Альберт Сент – Дьерди)
- 3. «Исследовать» означает подвергнуть научному рассмотрению в целях познания, выяснения чего-либо, а так же тщательно осмотреть кого-либо или что-либо . (Малый академический словарь).
- 4. Метапредметные результаты обучения – обобщенные способы деятельности,
- 5. Слайд 5
- 6. Формы и методы исследовательской деятельности в начальной
- 7. В работе с исследованием эффективно посещение выставок и мастер-классов по изучаемой теме.
- 8. Исследования на уроках окружающего мира.
- 9. Помимо ежедневной работы, в нашей школе работает НОУ «Лаборатория мысли».
- 10. Слайд 10
- 11. Только творец может воспитать творца. Спасибо за внимание!
«Исследовать — значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто» (Альберт Сент – Дьерди)
Слайд 1«Роль исследовательской работы обучающихся начальных классов в достижении метапредметных результатов в
образовательном процессе».
Слайд 2«Исследовать — значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто»
(Альберт Сент – Дьерди)
Слайд 3«Исследовать» означает подвергнуть научному рассмотрению в целях познания, выяснения чего-либо, а так же тщательно осмотреть кого-либо или что-либо . (Малый
академический словарь).
Слайд 4Метапредметные результаты обучения – обобщенные способы деятельности, освоенные обучающимися на базе
нескольких или всех учебных предметов, необходимые для самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций.
Слайд 6Формы и методы исследовательской деятельности в начальной школе.
Общеисследовательские Эмперические
Анализ,
синтез, сравнение Наблюдение, опыт,
Обобщение, классификация эксперимент,экскурсия
Обобщение, классификация эксперимент,экскурсия
