Презентация, доклад к выступлению на конкурсе педагогического мастерства

Геннадьевна

Мировоззрение - это парус, под которым мы плывем по жизни. Как настроим парус, туда и приплывем.
Джим Рон

и общества
определяет отношение к окружающей действительности
характеризует видение мира в целом и место человека в этом мире;
включает в себя совокупность взглядов, мыслей, идей, чувств, переживаний, убеждений, оценок, принципов и идеалов;
благодаря этим взглядам деятельность человека приобретает организованный и упорядоченный характер;
жизненные позиции человека становятся осмысленными, а сама деятельность целенаправленной.

в себя
определение целей обучения,
отбор содержания,
использование технологий, соответствующих этому содержанию
анализ результатов деятельности

Самым мощным механизмом формирования личности с высоким нравственным, духовным потенциалом являются уроки литературы и русского языка.

по произведениям русской классической литературы ХIХ - ХХ века, творческие мастерские, сочинения учащихся, в которых выражается их личностная оценка прозы и поэзии, их взгляды, убеждения, сомнения и устремленность, в сочетании с проблемным обучением - являются наиболее эффективным способом формирования мировоззрения учащихся

так и ученика. Ребенок, учится самостоятельно мыслить, может почувствовать себя первооткрывателем, И такие открытия мои ученики могут сделать на уроках – исследованиях, например, работая с историческими документами на уроке «Образ Пугачева» по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка», «Своеобразие художественного мира Платонова», «В разнообразии приставок таится разнообразие смысла».

так от Пугачева «Пугачевского бунта» нельзя не отвратиться»
М. Цветаева

Эти слова – повод к размышлениям учеников. На уроке им предстоит разобраться, каким показан Пугачев в повести, как относится Пушкин к своему герою. Поэтесса Марина Цветаева писала, что «Пугачев в «Капитанской дочке» и Пугачев в «Истории пугачевского бунта»,  казалось бы, одной рукой писаны. Но Пугачева из «Капитанской дочки» писал поэт, из «Истории...» - прозаик. <…> Теперь - очная ставка дат: «Капитанская дочка» - 1836 год, «История ...» - 1834. Выходит, Пушкин своего Пугачева писал, зная...?»
В результате сравнительного анализа текста повести «Капитанская дочка» и «Истории пугачевского бунта» учащиеся приходят к выводу, что в историческом исследовании Пушкин показывает реального Пугачева - злодея и народного любимца

системы обучения
повышают эффективность усвоения, активизируют внимание, мыслительную деятельность учащихся
облегчают доступ к информации
открывают возможности индивидуализации и дифференциации учебной деятельности
позволяют организовать процесс обучения, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности
позволяют активизировать процесс обучения, повысить темп урока
увеличивают объем самостоятельной работы
разнообразят формы работы, деятельность учащихся
повышают творческий потенциал личности

языка и литературы использую следующие приемы применения компьютерных технологий:
Компьютерные тесты (1С: Репетитор. Русский язык. Программа-тренажер "Фраза").

Электронные учебники и конспекты уроков, с гиперссылками, анимацией, интерактивными заданиями, мультимедийными эффектами.

Презентации, медиа - технологии, создающие атмосферу зрелищности и дозированной информативности.

Создание слайдов с текстовым и графическим изображением (обобщающие таблицы, схемы, алгоритмы действий по всем разделам науки о языке или по литературе).

Поиск информации в сети Интернет для подготовки домашнего задания, написания реферата, научно-исследовательской работы.

Выполнение творческих и научно-исследовательских работ на персональном компьютере с возможностью проверки этих работ учителем и для дальнейшего использования данного материала в учебном процессе.

и творчество Леонида Андреева

Творчество «ПОЮЩИХ ПОЭТОВ»

Юрий Визбор

Повторение изученного по фонетике

Союз Повторение и обобщение

Изучающее чтение
учебно-научного текста

Серьезных размышлений, поиска, открытий требует и работа по созданию презентаций. И если сначала подобные пособия я создавала сама («Жизнь и творчество Л. Андреева», «Поэты пушкинской поры»), то теперь активно привлекаю к этой работе своих учеников. К моим методическим пособиям добавились интересные работы по темам: «Пушкин-лицеист», «Петербург Достоевского», «Рассказы А.П. Чехова», «Петербургский текст в текстах рок-музыкантов» и др.

Петербургский текст русской литературы

рожденные в процессе работы на уроках-мастерских: «Особенности поэтической речи: ритм, рифма», «Сравнение, эпитет, метафора – средства выразительности речи», «Лимерики как жанр», «Романтизм и романтики».

О Фея золота листвы, Красивей всех на свете ты! Листья поблекнуть еще не успели, Желты и свежи лежат, как ковер… Чепурнова А. 5д

Жжет осень яркие костры В скверах и бульварах. И груды золотой листвы Лежат на тротуарах Ильин К. 5 д

Осень

примерами таких уроков могут быть: «Рассказы А.П.Чехова в ролях», «Слова любви в творчестве русских писателей», «Друзья мои, прекрасен наш союз» и многие другие.

воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания. Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер".
Ушинский

ребенка - это и мой успех, его неудача - это и моя неудача..

Постоянное движение по лестнице успеха, заметить и оценить малейший прогресс.

Слушать и слышать каждого, помочь в решении проблем, решать проблемы вместе

учебные программы, темы, уроки, но каждый раз открываешь все новые грани содержания, новые возможности сделать мир познания ярким, интересным, радуешься каждому увлеченному взгляду учеников.

в зелени садов город Калинов. А за Волгой виднеются селения, поля и леса. “Вид необыкновенный! Красота! Душа радуется. Пятьдесят лет я каждый день гляжу за Волгу и все наглядеться не могу”, - восхищается Кулигин, глубоко чувствующий поэтическую прелесть родного пейзажа. Казалось бы, и жизнь людей этого города должна быть красивой и счастливой.

города Калинова