сегодня третий класс
На урок позвал всех Вас.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Знакомство с понятиями описываем, оцениваем,повествуем
Содержание
- 1. Презентация к уроку Знакомство с понятиями описываем, оцениваем,повествуем
- 2. Тема раздела:Продолжаем учиться хорошей речиТЕКСТ
- 3. Тема урока:Оцениваем, описываем, повествуем
- 4. Задачи урока:1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;2.выяснить
- 5. Этот человечек особенный.
- 6. Стр.50 задание 583 (тетрадь-задачник) Этот человечек особенный.
- 7. Сообщение стр.107 упр.583 (уч.)оценивать-высказывать своё мнение о предметеописывать-сообщать о его признакахрассказывать о его действиях-повествоватьо нём
- 8. Этот человечек особенный.
- 9. Стр.108 упр.584 (уч.) Буратино покачался, покачался на тоненьких
- 10. Задачи урока:1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;2.выяснить
- 11. Слайд 11
- 12. Работа в группахПонять задание и подумать.Работать должен
- 13. Задачи урока:1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;2.выяснить
- 14. Этот человечек особенный. Он из дерева. Туловище,
- 15. Покачался, покачался.Шагнул раз, другой.Скок, скок… к двери и на улицу.Сообщение стр.109 упр.587 (уч.) Текст -описаниеТекст -повествованиеОценка
- 16. Работа в парахРаботать вместе.Говори тихим голосом, чтобы
- 17. Сорока Сорока – красивая птица! У неё есть
- 18. Задачи урока:1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;2.выяснить
- 19. Урок полезен, всё понятноЛишь кое-что чуть-чуть неясноЕщё придётся потрудитьсяДа, трудно всё таки учиться
- 20. Мне было легко сотрудничать с вами! Спасибо!
- 21. Упр.588 стр. 110
Тема раздела:Продолжаем учиться хорошей речиТЕКСТ
Слайд 1Итак, друзья, внимание-
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее-
Начнём скорей урок.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Ведь
Слайд 4Задачи урока:
1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;
2.выяснить какие бывает тексты по
типу речи;
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
Слайд 7Сообщение стр.107 упр.583 (уч.)
оценивать-высказывать своё мнение о предмете
описывать-сообщать о его признаках
рассказывать
о его действиях-повествовать
о нём
о нём
Слайд 8
Этот человечек особенный.
Он из
дерева. Туловище, руки, ноги, голова и даже волосы у него деревянные. А нос длинный, острый. На человечке коричневая кофточка и зелёные штанишки. А на голове у него шапочка-колпачок с кисточкой.
] О.П.
] ОЦ.
Слайд 9Стр.108 упр.584 (уч.)
Буратино покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, другой.
Скок, скок... Прямо к двер., через порог - и на улицу. Только деревянные подошвы застучали по камням.
Слайд 10Задачи урока:
1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;
2.выяснить какие бывает тексты по
типу речи;
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
Слайд 12Работа в группах
Понять задание и подумать.
Работать должен каждый на общий результат.
Выслушать
мнение товарища, не перебивая.
Уметь уступать и договариваться.
Найти общее решение.
Уметь уступать и договариваться.
Найти общее решение.
Слайд 13Задачи урока:
1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;
2.выяснить какие бывает тексты по
типу речи;
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
Слайд 14
Этот человечек особенный.
Он из дерева. Туловище, руки, ноги, голова и
даже волосы у него деревянные. А нос длинный, острый. На человечке коричневая кофточка и зелёные штанишки. А на голове у него шапочка-колпачок с кисточкой.
Буратино покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, другой. Скок, скок... Прямо к двери, через порог - и на улицу. Только деревянные подошвы застучали по камням.
Буратино покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, другой. Скок, скок... Прямо к двери, через порог - и на улицу. Только деревянные подошвы застучали по камням.
Слайд 15Покачался, покачался.
Шагнул раз, другой.
Скок, скок… к двери и на улицу.
Сообщение стр.109
упр.587 (уч.)
Текст -описание
Текст -повествование
Оценка
Слайд 16Работа в парах
Работать вместе.
Говори тихим голосом, чтобы не мешать другим.
Внимательно выслушай
своего собеседника, не перебивая.
Затем выскажи своё мнение.
Если не понял, переспроси.
Покажите готовность вашей пары.
Затем выскажи своё мнение.
Если не понял, переспроси.
Покажите готовность вашей пары.
Слайд 17Сорока
Сорока – красивая птица!
У неё есть прозвище – белобока. И,
правда, по бокам пёрышки у неё совсем белые. А вот голова, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела. И перья в нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом.
Сидит сорока на дереве. Поглядывает вокруг да наблюдает. Увидит что-нибудь блестящее – и тут же тащит и прячет в своём гнезде.
Сидит сорока на дереве. Поглядывает вокруг да наблюдает. Увидит что-нибудь блестящее – и тут же тащит и прячет в своём гнезде.
]ОЦ.
ПОВ.
О.П.
]
]
Слайд 18Задачи урока:
1.выяснить, что значит оценивать, описывать, повествовать;
2.выяснить какие бывает тексты по
типу речи;
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
3.познакомиться с приёмом их разграничения, учиться разграничивать разные типы речи.
Слайд 19Урок полезен, всё понятно
Лишь кое-что чуть-чуть неясно
Ещё придётся потрудиться
Да, трудно всё
таки учиться
