- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Времена глагола (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Времена глагола (3 класс)
- 2. 1. Познакомить учащихся с изменением глаголов по
- 3. ФИЗМИНУТКАНу-ка, проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль
- 4. КРОССВОРД3
- 5. Свет … в комнатеПила … дроваКраской … окнаОтец … правдуКошка … мышкуМяч … в ворота4
- 6. 5
- 7. Клевать носом - … Чесать языком -
- 8. 1.Итальянцы называли этот овощ «золотым яблоком»
- 9. 2.Название этого овоща от латинского слова «капут»,
- 10. 3.Огородное растение с крупными семенами-горошинами. На жарком
- 11. 4.Этот овощ получил своё название «огурос» и
- 12. 5. Этот овощ был завезен из Южной
- 13. 6. Про этот овощ сложена загадка:«Красная девица
- 14. ОТВЕТЫП__МИДОРК__ПУСТАГ__РОХ__ГУРЕЦК__РТОФЕЛЬМ__РКОВЬ13
- 15. 1 группа: Звон-…; Звук -…; Крик -…
- 16. 1 группа Путник побежал по узкой тропинке.2
- 17. 1 группа: Говорю - … . 2
- 18. Махать, жмуриться, плыть, смеяться, бежать, стоять, гладить,
- 19. Запиши глаголы в нужный столбик: прошедшее время,
- 20. РЕФЛЕКСИЯГЛАГОЛ ?Изменяется …Время ?Род ?Спрягается …Лицо ?Называет …Роль в предложенииОтвечает на вопросы…19
- 21. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:201. Придумать грамматическую сказку о глаголе2.Придумать по 3 глагола с разным лексическим значением
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!21
1. Познакомить учащихся с изменением глаголов по временам; 2.Упражняться в распознавании глаголов разного времени; 3.Формировать бережное отношение к слову, интерес к предмету, воспитывать активность и самоконтроль.ЦЕЛИ: 1
Слайд 21. Познакомить учащихся с изменением глаголов по временам; 2.Упражняться в распознавании глаголов
разного времени;
3.Формировать бережное отношение к слову, интерес к предмету, воспитывать активность и самоконтроль.
ЦЕЛИ:
1
Слайд 3ФИЗМИНУТКА
Ну-ка, проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в
порядке,
Ручка, книжки и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Начинаем наш урок.
Ручка, книжки и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Начинаем наш урок.
2
Слайд 7Клевать носом - … Чесать языком - ... Ломать голову - ...
Зарубить на носу - ...
Замени глаголы одним словом:
6
Слайд 81.Итальянцы называли этот овощ «золотым яблоком» Он круглый и красный, Как глаз
светофора.
Среди овощей
Нет сочней …
СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
7
Слайд 92.Название этого овоща от латинского слова «капут», что значит «голова»
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я ……
СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
8
Слайд 103.Огородное растение с крупными семенами-горошинами.
На жарком солнышке подсох
И рвется из
стручков …..
СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
9
Слайд 114.Этот овощ получил своё название «огурос» и его едят неспелым.
Летом в
огороде…
свежие, зеленые,
А зимою в бочке –
желтые, соленые.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас …?
СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
10
Слайд 125. Этот овощ был завезен из Южной Америки. Клубни его растут
в земле.
Кругла, рассыпчата, бела, На стол она с полей пришла. Ты посоли ее немножко, Ведь правда вкусная ……?
Кругла, рассыпчата, бела, На стол она с полей пришла. Ты посоли ее немножко, Ведь правда вкусная ……?
СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
11
Слайд 136. Про этот овощ сложена загадка:
«Красная девица сидит в темнице, люди
в руки брали, косы срывали».
СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
12
Слайд 151 группа: Звон-…; Звук -…; Крик -… . 2 группа: Зелень -…;
Блеск -…; Рассказ - … .
3 группа: Свет -…; Корм -…; Бег - … .
ОТ ДАННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗУЙ ГЛАГОЛЫ
14
Слайд 161 группа Путник побежал по узкой тропинке.
2 группа Лошадь поскакала по
бескрайней степи.
3 группа Машина проехала по извилистой дороге.
3 группа Машина проехала по извилистой дороге.
ПОСТАВЬ ГЛАГОЛЫ В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ
15
Слайд 171 группа: Говорю - … . 2 группа: Радуюсь -… . 3 группа:
Играл - … .
НАПИШИ ГЛАГОЛЫ В БУДУЩЕМ ВРЕМЕНИ
16
Слайд 18Махать, жмуриться, плыть, смеяться, бежать, стоять, гладить, прыгать, мычать, молчать, нагнуться,
опереться, сесть.
ФИЗМИНУТКА
Я буду называть глаголы, а вы действиями показывайте их:
17
Слайд 19 Запиши глаголы в нужный столбик: прошедшее время, настоящее время, будущее время
Говорит,
нарисует, погрузит, зазвонил, кричит, растаял, будет писать, читает, спасал, прочитал, бросает.
18
Слайд 20РЕФЛЕКСИЯ
ГЛАГОЛ ?
Изменяется …
Время ?
Род ?
Спрягается …
Лицо ?
Называет …
Роль в предложении
Отвечает на
вопросы…
19
Слайд 21ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
20
1. Придумать грамматическую сказку о глаголе
2.Придумать по 3 глагола с
разным лексическим значением
