выполнена учителем начальных классов
гимназии № 397 имени Г.В.Старовойтовой Кировского района Санкт-Петербурга
Калигановой Светланой Юрьевной
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку внеурочной деятельности Логика
Содержание
- 1. Презентация к уроку внеурочной деятельности Логика
- 2. Тип урока: урок обобщение знанийФормы работы на
- 3. Реализация технологии при актуализации знанийНа данном этапе
- 4. Реализация технологии при изложении теоретического материалаНа данном
- 5. Реализация технологии при выполнении практической работы
- 6. Реализация технологии при контроле знаний
Тип урока: урок обобщение знанийФормы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальнаяИспользуемые формы педагогической деятельности: активизация знаний и внимания, беседа, создание учебных познавательных и коммуникативных ситуацийИспользуемые педагогические технологии: интерактивные технологии.
Слайд 1Урок математики
(внеурочная деятельность)
«Логика.2 класс»
с использованием интерактивного mimio устройства
Презентация урока
Слайд 2Тип урока: урок обобщение знаний
Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная
Используемые
формы педагогической деятельности:
активизация знаний и внимания, беседа, создание учебных познавательных и коммуникативных ситуаций
Используемые педагогические технологии: интерактивные технологии.
Используемые педагогические технологии: интерактивные технологии.
Слайд 3Реализация технологии при актуализации знаний
На данном этапе урока роль учителя –
роль консультанта, который обращается к жизненному и профессиональному опыту учеников, помогает самостоятельно искать ответы на поставленные вопросы, самостоятельно анализировать и систематизировать имеющиеся знания.
Слайд 4Реализация технологии при изложении теоретического материала
На данном этапе урока роль учителя
– это роль информатора – эксперта: учитель излагает текстовый материал, демонстрирует видеоряд, отвечает на вопросы участников, отслеживает результаты процесса и т.д.
