- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку внеклассного чтения Ознакомление с текстом и рассуждения-экспромт (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку внеклассного чтения Ознакомление с текстом и рассуждения-экспромт (3 класс)
- 2. Экспромт – это речь, стихотворение,музы-кальное произведение, созданное без подготовки, в момент произнесения. С.Ожегов. Толковый словарь.
- 3. Ознакомление с текстом и размышления-экспромт.
- 4. Шел Сильверстейн«Щедрое дерево»
- 5. ЧУВСТВА Слушая текст, я испытывал …
- 6. Мнение Моё отношение к … Я
- 7. Слайд 7
- 8. «Определите точно каждое слово, и вы избавитесь от половины заблуждений». Рене Декарт
- 9. Слайд 9
- 10. Ответы 8, 7, 6, 5, 4, 9, 10, 3, 2, 1, 11
- 11. .1 группа. Проанализировать текст: жанр, вид речи,
- 12. 1. Любовь не должна быть жертвенной. Настоящая
- 13. Задание на дом: 1)прочитать выразительно произведение и
- 14. МОЛОДЦЫ!
Экспромт – это речь, стихотворение,музы-кальное произведение, созданное без подготовки, в момент произнесения. С.Ожегов. Толковый словарь.
Слайд 2Экспромт – это речь, стихотворение,музы-кальное произведение, созданное без подготовки, в момент
произнесения.
С.Ожегов. Толковый словарь.
Слайд 5ЧУВСТВА Слушая текст, я испытывал … Особенно меня тронуло … Меня взволновало … Я порадовался
тому, что …
Приятные чувства от …
Слайд 6Мнение Моё отношение к … Я представил себе, что … Мне думается (кажется) что…
Никогда не забуду, как …
По моему мнению …
На мой взгляд …
Слайд 11.
1 группа. Проанализировать текст: жанр, вид речи, тип речи, стиль речи,
приёмы, используемые автором для раскрытия темы.
2 группа. Восстановить план текста, придумать свой вариант заголовка.
3 группа. Распределить данные слова на две группы: понятия, подходящие для характеристики яблони и для характеристики мальчика. Какие понятия объединяют и мальчика, и яблоню?
4 группа. Составить по данному произведению синквейн «Яблоня».
5 группа. Составить по данному произведению синквейн «Мальчик».
4 группа. Составить по данному произведению синквейн «Яблоня».
5 группа. Составить по данному произведению синквейн «Мальчик».
Слайд 121. Любовь не должна быть жертвенной. Настоящая любовь - не жертвенность,
а забота, не одностороннее лишение, а обоюдное содействие.
2. Любовь есть не что иное, как желание счастья другому.
3. Жизнь дана на добрые дела.
4. Счастье – это забота о ближнем.
5. Иди вперед, а оглядывайся назад.
6. Много желал, да ничего не поймал.
2. Любовь есть не что иное, как желание счастья другому.
3. Жизнь дана на добрые дела.
4. Счастье – это забота о ближнем.
5. Иди вперед, а оглядывайся назад.
6. Много желал, да ничего не поймал.
Слайд 13Задание на дом:
1)прочитать выразительно произведение и устно придумать свою концовку;
или
2) прочитать выразительно произведение и написать письмо мальчика к яблоне.
