Презентация, доклад к уроку. Виды игрушек в образовательной деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста

возраста, - это функциональность (возможность собирать, разбирать, катать, бросать, крутить, вкладывать друг в друга)
Любая такая игрушка является развивающей внимание, логику, координацию, мелкую моторику малыша.
Малыш может повторять эти простейшие действия с бесчисленное множество раз. Для него это ново и интересно.
Малыш с удовольствием будет вставлять емкости друг в друга, складывать в них маленькие игрушки, вынимать и снова складывать. Потрясите наполненное ведерко, и кроха услышит звук.
Кубики
Малыши строят из них башни и другие постройки. Несмотря на свою простоту, эта игра лучше других развивает глазомер, координацию движений, внимание.
Пирамидки
Можно приобрести классические пирамидки из 3-4 разноцветных колец (или больше).
И в виде подставочек, на которых закреплены в ряд несколько вертикальных стержней. На них нанизываются кольца, шарики и другие предметы. Когда малыш подрастет, то сможет сортировать их по цвету, размеру, форме.
Вкладыши
Вкладыши - это небольшие предметы, которые необходимо вложить в соответствующие отверстия в плоской рамке или в ящичке с прорезями.
Звучащие игрушки
Можете предложить ребенку поиграть на его первых музыкальных инструментах - бубне, маракасах, ксилофоне, барабане. Это ему вполне по силам!
Игрушки для ванны
В этом возрасте дети, которых купали в детской ванночке, обычно «переселяются» во взрослую ванну. Вполне разумно совместить купание с игрой (с водой, пеной и игрушками).
Игрушки на колесиках
Машинки или животные на колесиках. Помимо своих основных функций, замечательно побуждают малыша

познавательные способности, ведь эти «поплавки» не тонут и при этом двигаются. 
Кубики. Строительство башенок развивает моторику, координацию движений.
Музыкальные игрушки. Развивают слух и внимание. Подойдут игрушечные шумовые и ударные инструменты: барабан или ксилофон.
Мячик. Всеми любимая игрушка! Развивает активность, координацию движений.
Пирамидки. Они прививают пространственное мышление и знакомят непоседу с понятиями «большой», «поменьше», «маленький». 
Первые игрушки для сюжетных и ролевых игр. Главное, чтобы там не было мелких деталей, которые ребенок обязательно захочет открутить или попробовать на зубок. В наборе не должно быть слишком много предметов — ребенку еще сложно концентрировать внимание сразу на нескольких объектах.
Первые наборы для творчества. А не рано ли? - спросят некоторые родители. Нет, в самый раз! Все это здорово развивает мелкую моторику. Это могут быть не только восковые мелки, но и пластилин, магнитная доска для рисования

ударные. Все эти игрушки не только развивают слух, но и фантазию — ребенок сможет поиграть в музыканта.
Паззлы. Малыш уже стал внимательнее, ему интересно складывать картинки. Главное, чтобы составные части были крупные, а рисунок — понятный. Например, известное ребенку животное.
Набор фруктов, овощей и ягод. Играя с ними, ребенок узнает новые формы, учится сравнивать и находить отличия.
Пальчиковый театр — маленькие куклы на пальчик. Например, персонажи всем известной «Репки». С ними можно не только разыграть сюжет из известной сказки, но и создать новый. Прекрасно развивает творческие способности ребенка.
Наборы для творчества, но уже усложненные. К мелкам и большим восковым карандашам следует добавить фломастеры и маркеры. Ребенок уже более уверенно держит эти предметы в руке, ему легче изображать простые объекты.  Он активно пользуется разными цветами, постепенно появляются любимые.
Кубики с картинками. Чем-то похожи на пазлы. Но они — это первый шаг к кубикам с буквами, которые следует приобрести ближе к трем годам.

так интересно делать, передвигая цветные кружочки. Главное, не заставлять это делать насильно. Так можно и всю охоту отбить.
Кубики с буквами. В игровой форма ребенок легче запомнит буквы и слоги. Главное, не делать из этого обязаловку. Если не хочет «читать» по ним, то пуст строит баррикады.
Более сложные игрушки для ролевых игр: Трехлетки уже прекрасно играют в ролевые игры и легко управляются с множеством разных предметов, не путают их и с удовольствием комбинируют.
«Серьезные» наборы для творчества: цветная бумага, ножницы с тупыми концами, краски и кисти. Пластическая масса — она, в отличие от пластилина, быстро застывает. А значит, поделки ребенка можно сохранить на память и показать ему через несколько лет. Трехлетнему ребенку очень нравится работать руками, что-то соединять, лепить, клеить... Его рисунки уже не каляки-маляки, они  узнаваемы и сюжетны: вот бежит собачка, а вот — машинка катит по дорожке, а на деревце — птичка. 
Это — далеко не все игрушки, но самый основной минимум. Дополните его сами, руководствуясь характером и интересами ребенка. Но помните главное  требование к игрушкам для детей этого возраста: они не должны быть однотипными! И конечно же, должны быть безопасными.

форм и цветов;
координация рук и глаз;
навыки выбора форм;
навыки бросания и удержания.

жизни ребенок концентрируется на определенных занятиях. Например, в возрасте одного года - полутора лет дети любят подбирать предметы по форме и размеру. Игры из серии "Рамки-вкладыши" позволяют им не только заниматься любимым делом, но и узнавать много нового и интересного, тренировать мелкую мускулатуру рук.
Рамки-вкладыши развивают: - мелкую моторику рук; - целостное восприятие; - любознательность; - расширение представлений детей об окружающем мире; - обогащение словарного запаса.
Рамки-вкладыши обучают: - основам классификации и логике; - ориентации на плоскости; - умению различать предметы по силуэтам; - формам предметов, размерам, основным цветам.

и бывают совершенно разных форм: пуговицы, грибы, ежики, груши и т.д. Зависимость между развитием тонких движений руки и речи была замечена еще в прошлом веке Марией Монтессори, а до нее - и Сегеном. Т.е. можно заключать, что если с речью не все в порядке, это наверняка проблемы с моторикой. Поэтому, если в вашей коллекции игрушек еще нет шнуровки, то настоятельно рекомендуем ее приобрести! Игра-шнуровка поможет развить мелкую моторику, глазомер, усидчивость. Игра способствует улучшению координации движений, гибкости кисти и раскованности движений вообще, что является залогом отсутствия проблем с письмом в школе. Как любое упражнение на развитие мелкой моторики, игрушка активизирует развитие речи.

моторики пальцев и координированных движений рук, зрительного внимания, усидчивости.
Это и доски-вкладыши, где развивается навык «от общего к частному», и лабиринты проволочные, где нужно перекатывать по проволочке различные по форме предметы, и лабиринты-каталки, за которыми так здорово ползти или же возить их за веревочку!!! 

Лабиринты

камней, керамических плиток и т.д.)

моторику. Стучалка поможет малышу изучить основные цвета и основы счета.
Забивая молоточком деревянные гвозди или шарики, малыш приобретает силу и ловкость, снимает накопленную агрессию и нервозность.
В этой игре малыш выплескивает свои негативные эмоции, что особенно необходимо эмоциональным, подвижным детям. Кроме того, ребенок овладевает навыком правильно держать деревянный молоточек.