№ 7
Г.Феодосии
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку технологии по теме Что такое чертёж и как его прочитать?
Содержание
- 1. Презентация к уроку технологии по теме Что такое чертёж и как его прочитать?
- 2. ЗАДАЧИ УРОКАПродолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом),
- 3. Учимся быть внимательными12345Рассмотри изображённые фигуры.Назови эти фигуры.На
- 4. ПРЯМОУГОЛЬНИКширинаширинадлинадлина????Что вы знаете о прямоугольнике? Сколько у
- 5. Покажите длину и ширину прямоугольника
- 6. Прочти чертеж 5 см7 смД = 7
- 7. Прочти чертеж 4 см4 смД = ___
- 8. Прочти чертежназвание детали;определение её формы;определение габаритных размеров
- 9. Запомни!По линейке и по угольнику размеры откладываются от нуля!
- 10. Практическая работаНа листе бумаги в клеточку построй прямоугольники:
- 11. Творческое заданиеВспомни, что такое композиция?Какая композиция называется
- 12. Проверь, правильно ли выполнена твоя композиция?Симметричная композиция
- 13. Проверь, правильно ли выполнена твоя композиция?Угловая композиция
- 14. Обсудим вместеМожно ли любой четырёхугольник назвать прямоугольником?
- 15. Спасибо за урок!
ЗАДАЧИ УРОКАПродолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом), линиями чертежа.Обучать умению читать чертёж (эскиз) и выполнять разметку деталей.Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.Развивать наблюдательность, внимание, умение следовать инструкции.Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
Слайд 2 ЗАДАЧИ УРОКА
Продолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом), линиями чертежа.
Обучать умению читать
чертёж (эскиз) и выполнять разметку деталей.
Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.
Развивать наблюдательность, внимание, умение следовать инструкции.
Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.
Развивать наблюдательность, внимание, умение следовать инструкции.
Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
Слайд 3Учимся быть внимательными
1
2
3
4
5
Рассмотри изображённые фигуры.
Назови эти фигуры.
На какие две группы их
можно разделить? Объясни.
Что объединяет первую, третью и пятую фигуры?
Можно ли их назвать прямоугольниками? Четырёхугольниками?
Что объединяет первую, третью и пятую фигуры?
Можно ли их назвать прямоугольниками? Четырёхугольниками?
Слайд 4ПРЯМОУГОЛЬНИК
ширина
ширина
длина
длина
?
?
?
?
Что вы знаете о прямоугольнике? Сколько у него сторон?
Что можно сказать
о его противоположных сторонах?
Как называют длинные стороны прямоугольника?
Как называют короткие стороны прямоугольника?
Как называют длинные стороны прямоугольника?
Как называют короткие стороны прямоугольника?
Слайд 6Прочти чертеж
5 см
7 см
Д = 7 см
Ш = 5 см
Какую
форму имеет деталь?
Чему равна длина? Ширина?
Чему равны противоположные стороны детали?
Почему они одинаковые?
Чему равна длина? Ширина?
Чему равны противоположные стороны детали?
Почему они одинаковые?
Слайд 7Прочти чертеж
4 см
4 см
Д = ___ см
Ш = ___ см
Как
называется фигура??
Чему равна длина? Ширина?
Чем отличается квадрат от прямоугольника?
Что у них общего?
Чему равна длина? Ширина?
Чем отличается квадрат от прямоугольника?
Что у них общего?
Слайд 8Прочти чертеж
название детали;
определение её формы;
определение габаритных размеров детали (общей длины и
общей ширины);
определение размеров всех составных частей детали.
определение размеров всех составных частей детали.
1
6 см
6 см
5 см
8 см
3 см
2
Слайд 11Творческое задание
Вспомни, что такое композиция?
Какая композиция называется центральной? Круговой? Угловой?
Объясните,
какие рисунки называются симметричными.
В одном из получившихся прямоугольников нарисуй угловую композицию.
В квадрате – симметричную композицию.
В одном из получившихся прямоугольников нарисуй угловую композицию.
В квадрате – симметричную композицию.
Слайд 14Обсудим вместе
Можно ли любой четырёхугольник назвать прямоугольником? Ответ объясните.
Как называются длинные
стороны прямоугольника?
Как называются короткие стороны прямоугольника?
Как правильно измерять длины сторон?
У какой фигуры длина равна ширине?
Что вы сегодня узнали о чертежах?
Как называются короткие стороны прямоугольника?
Как правильно измерять длины сторон?
У какой фигуры длина равна ширине?
Что вы сегодня узнали о чертежах?
