Презентация, доклад к уроку Согласные буквы и звуки

МОУ «Заволжская СОШ им. П.П. Смирнова»

из голоса и шума

3. При произнесении на пути во рту встречает преграды

При произнесении воздух свободно проходит через рот, без преград

Образует слог

Самостоятельно слог не образует

– [э]

Е – [й’э]

Ё – [й’о]

Ю – [й’у]

Я – [й’а]

Йотированные гласные

М –[м],[м’]

Н - [н],[н’]

Б - [б],[б’]

Р - [р],[р’]

Ч - [ч’]

Назови гласные буквы и звуки

обозначается. Определим место согласного в алфавите.
2. Вспомним отличие гласного и согласного звуков, узнаем правило.
3. Выполним упражнение по отработке правила.
4. Обсудим домашнее задание.

Н,

П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ.

обозначается. Определим место согласного в алфавите.
2. Вспомним отличие гласного и согласного звуков, узнаем правило.
3. Выполним упражнение по отработке правила.
4. Обсудим домашнее задание.

через рот свободно, без преград.
3. Гласный звук образует слог

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Состоят из голоса и шума или только шума.
При произнесении я воздух встречает во рту преграду (язык, губы, зубы).
Образует слог только вместе с гласным звуком.

обозначается. Определим место согласного в алфавите.
2. Вспомним отличие гласного и согласного звуков, узнаем правило.
3. Выполним упражнение по отработке правила.
4. Обсудим домашнее задание.

ПЛАН

ПЛАН

Стоит воз овса,
возле воза – овца.



Добр бобр до бобрят

обозначается. Определим место согласного в алфавите.
2. Вспомним отличие гласного и согласного звуков, узнаем правило.
3. Выполним упражнение по отработке правила.
4. Обсудим домашнее задание.

упражнениях, которые мы оценивали у меня один знак вопроса.

В упражнениях у меня два и более знаков вопроса.