учитель начальных классов: Суслова Г.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка с приемами критического мышления 4 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка с приемами критического мышления 4 класс
- 2. Шестнадцатое февраляКлассная работа
- 3. Ч С
- 4. Признак предмета – что делать? что сделать?
- 5. Сутра солнце было втучах.Ребята укрылись отдождя поддеревом.Задание:
- 6. С утра солнце было в тучах.Ребята укрылись от дождя под деревом.Проверь:Р.п.И.п.П.п.И.п.Р.п.Т.п.
- 7. Задание: Прочитайте группы слов.
- 8. 1) Река, полезный, узкий, грустный.Проверь:2) Добежать, объяснить, жужжать, вьюга.3) От, у, они, под.
- 9. Пора отдохнуть!Существительное - вы встаёте.Глагол – садитесь.Прилагательное – хлопок над головой.
- 10. Задание: Образуйте с каждым из данных корней
- 11. Задание: Впишите пропущенные окончания, укажите число,
- 12. Задание: Выполните синтаксический разбор предложения.Ночью свежий снежок покрыл поляну..4
- 13. Правила написания синквейна:
- 14. Слайд 14
- 15. Спасибо за урок!Д.З. Составить тест на тему «Части речи».
Шестнадцатое февраляКлассная работа
Слайд 1Русский язык с использованием стратегий критического мышления.
Части речи
Повторение изученного материала
Подготовила
Слайд 4Признак предмета – что делать? что сделать? – имя существительное.
Название предмета
– какой? какая? какие?– глагол.
Действие предмета – кто? что? – имя прилагательное.
Слайд 5Сутра солнце было втучах.
Ребята укрылись отдождя поддеревом.
Задание: Исправьте ошибки. Запиши правильно.
Определите падеж существительных.
Слайд 6С утра солнце было в тучах.
Ребята укрылись от дождя под деревом.
Проверь:
Р.п.
И.п.
П.п.
И.п.
Р.п.
Т.п.
Слайд 7Задание: Прочитайте группы слов.
Какие
орфограммы пропущены?
Найти лишнее слово. Обоснуй ответ.
1) Р…ка, п…лезный, у…кий, грус…ный.
2) Доб…жать, об…яснить, жуж…ать, в…юга.
3) От, у, они, под.
Найти лишнее слово. Обоснуй ответ.
1) Р…ка, п…лезный, у…кий, грус…ный.
2) Доб…жать, об…яснить, жуж…ать, в…юга.
3) От, у, они, под.
Слайд 81) Река, полезный, узкий, грустный.
Проверь:
2) Добежать, объяснить, жужжать, вьюга.
3) От, у,
они, под.
Слайд 9Пора отдохнуть!
Существительное - вы встаёте.
Глагол – садитесь.
Прилагательное – хлопок над головой.
Слайд 10Задание: Образуйте с каждым из данных корней -
имя существительное, имя прилагательное, глагол.
3) дел-
Слайд 11Задание: Впишите пропущенные окончания, укажите число,
род и падеж имён прилагательных.
ом
ыми
ую
ому
ого
ой
ого
