- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему:Род имен существительных,3класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему:Род имен существительных,3класс
- 2. Долгожданный дан звонок. Начинается урок. Ум и
- 3. Здравствуйте! - Я хочу быть здоровым!- Я могу быть здоровым!- Я буду здоровым!
- 4. Дыхательная гимнастика. Делаем несколько глубоких вдохов и
- 5. . Минутка чистописания. Здоровье,здоровый,здравсвуйте,зарядка,закаливание.
- 6. - Здоровье -Запишите слово; -Выделите орфограмму;-К
- 7. Работа с офтальмотренажёром
- 8. «Часы»Тик-так, тик-так!
- 9. Словарная работа.
- 10. Зелёный, длинный, гладкий, Привязан крепко к грядке.
- 11. Стоит матрёшка на толстой ножке. Закутана, запутана в зелёные одёжки.
- 12. Красная девица росла в темнице.Люди в руки брали, косы срывали.
- 13. КРУГЛОЕ, РУМЯНОЕ, Я РАСТУ НА ВЕТКЕ; ЛЮБЯТ МЕНЯ ВЗРОСЛЫЕ И МАЛЕНЬКИЕ ДЕТКИ.
- 14. Как на нашей грядке
- 15. Изучение нового материала. Разбейте
- 16. Закрепление изученного материала. Распределите
- 17. Групповая работа.
- 18. Физкультминутка. - Сейчас
- 19. Кто? что делает? какой? что? – Составьте
- 20. Рефлексия.-Что интересного было на уроке? -Что вам понравилось?
- 21. Спасибо за урок!
Долгожданный дан звонок. Начинается урок. Ум и сердце в работу вложи! Каждой минутой в труде дорожи!
Слайд 2Долгожданный дан звонок. Начинается урок. Ум и сердце в работу вложи! Каждой минутой в
труде дорожи!
Слайд 4
Дыхательная гимнастика.
Делаем несколько глубоких вдохов и выдохов, поднимая руки
вверх – вниз.
Давайте настроимся на хорошую работу. Сделаем глубокий вдох.
Давайте настроимся на хорошую работу. Сделаем глубокий вдох.
Слайд 5.
Минутка чистописания.
Здоровье,здоровый,здравсвуйте,зарядка,закаливание.
Зз
з з з З
з з з З з з з
Слайд 6-
Здоровье
-Запишите слово;
-Выделите орфограмму;
-К какой части речи относится
это слово?
Работа с офтальмотренажёром
Слайд 8 «Часы»
Тик-так, тик-так! (Движения глазами
Вот так,
вот так! вправо-влево.)
Тик-так, тик-так! (Движения глазами
А теперь еще вот так! вверх-вниз.)
Тик-так, тик-так! (Движения глазами
Делай с нами, делай так! по часовой стрелке.)
Тик-так, тик-так! (Движения глазами
Стрелки движутся не так! по кругу против часовой стрелки.)
Тик-так, тик-так! (Движения глазами
А теперь еще вот так! вверх-вниз.)
Тик-так, тик-так! (Движения глазами
Делай с нами, делай так! по часовой стрелке.)
Тик-так, тик-так! (Движения глазами
Стрелки движутся не так! по кругу против часовой стрелки.)
Слайд 14
Как на нашей грядке
Выросли загадки -
Сочные да
крупные
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
А осенью краснеют
Слайд 15
Изучение нового материала.
Разбейте все слова на три группы
Какого рода бывают
имена существительные?
Как определить род существительного?
Как определить род существительного?
Слайд 16 Закрепление изученного материала.
Распределите слова, относящиеся к здоровому образу
жизни в три столбика:
здоровье, зарядка, режим, закаливание, аппетит, прогулка, аптека, лекарство, больница
здоровье, зарядка, режим, закаливание, аппетит, прогулка, аптека, лекарство, больница
Слайд 17 Групповая работа.
Правилам работы в группе:
-Любое мнение достойно уважения. Нужно выслушать всех и найти общий ответ.
- Если нужна помощь учителя, сигнальте карточкой.
- Если задание выполнено, займите свои места.
-Любое мнение достойно уважения. Нужно выслушать всех и найти общий ответ.
- Если нужна помощь учителя, сигнальте карточкой.
- Если задание выполнено, займите свои места.
Слайд 18 Физкультминутка. - Сейчас вы услышите название продукта. Если этот продукт богат витаминами, то
хлопните в ладоши. Если нет, то сделайте поворот головы слева направо.
– Какие слова среднего рода прозвучали?
– Какие слова среднего рода прозвучали?
Слайд 19Кто? что делает? какой? что?
– Составьте предложение, в котором дополнение, отвечающее
на вопрос что?, обозначает полезный продукт питания. Это дополнение согласуется с определением, отвечающим на вопрос какой?. Значит, какого рода будет существительное, отвечающее на вопрос что?.
