Артамонова Л.Ю.
Чередование звуков
в корнях слов,
которое мы не видим
на письме.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Чередование звуков, которое мы не видим на письме 2 класс УМК ПНШ
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Чередование звуков, которое мы не видим на письме 2 класс УМК ПНШ
- 2. ба а - ба
- 3. Кликни кнопкой мыши и выпиши только те слова, которые нужно проверять.трудстолгрибшкафлеспарутюгидымстрижОтвет:трудгрибшкафлесстрижльвымай
- 4. псбКликни кнопкой мыши и вставь пропущенную парную согласную на конце слова.гри…кису…шка…морко…ьэта…све…свя…камё…фла…малы…ппбфвжтздгшры…ьсвфгкдтжшкула…кбвфздтгкжшзсПодумай!
- 5. 7. Выбери проверочное слово и кликни кнопкой мыши по выбранному слову.…ма…ьзамазкаде…мазатьмазкий………бо…голу…ь…рука…прадеддедкадедушкавбокнабокбоковойголубокголубчикголубкарукавчикрукавабезрукавкавзПодумай! дкб
- 6. братгородсобратбратикбратокбратецбратствогородапригородгородокгородишкогородской Кликни кнопкой мыши и
- 7. Слайд 7
- 8. Составьте предложение, подчеркнуть основу предложения.поймал рыбак ры..ку
- 9. - Какая была сегодня тема урока?- Какую
- 10. У стр. 135 правило, упр. 100
- 11. Ничего не понялТребуется помощьЗнаю на 4Знаю на
- 12. Слайд 12
ба а - ба уля ла а-ла очка [п] [п] [к] [к] б п
Слайд 1Подготовила и провела
учитель начальных классов
высшей категории
МОУ «Гимназия № 89»
г. Саратова
Артамонова Л.Ю.
![ба а - ба уля ла а-ла очка [п] [п] [к]](/img/tmb/1/16533/a935c3ef47d8e6f162417f644cc5840b-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка Чередование звуков, которое мы не видим на письме 2 класс УМК ПНШ ба а - ба уля ла а-ла очка [п]")
Слайд 3Кликни кнопкой мыши и выпиши только те слова, которые нужно проверять.
труд
стол
гриб
шкаф
лес
пар
утюги
дым
стриж
Ответ:
труд
гриб
шкаф
лес
стриж
львы
май
Слайд 4п
с
б
Кликни кнопкой мыши и вставь пропущенную парную согласную на конце слова.
гри…ки
су…
шка…
морко…ь
эта…
све…
свя…ка
мё…
фла…
малы…
п
п
б
ф
в
ж
т
з
д
г
ш
ры…ь
с
в
ф
г
к
д
т
ж
ш
кула…
к
б
в
ф
з
д
т
г
к
ж
ш
з
с
Подумай!
Слайд 57. Выбери проверочное слово и кликни кнопкой мыши по выбранному слову.
…
ма…ь
замазка
де…
мазать
мазкий
…
…
…
бо…
голу…ь
…
рука…
прадед
дедка
дедушка
вбок
набок
боковой
голубок
голубчик
голубка
рукавчик
рукава
безрукавка
в
з
Подумай!
д
к
б
Слайд 6б
р
а
т
г
о
р
о
д
собрат
братик
браток
братец
братство
города
пригород
городок
городишко
городской
Кликни кнопкой мыши и выдели парные согласные, которые
нужно проверить.
В столбиках кликни кнопкой мыши и подчеркни проверочные слова.
Слайд 8Составьте предложение, подчеркнуть основу предложения.
поймал рыбак ры..ку удочкой маленькую
Работа
в парах
Рыбак поймал удочкой маленькую рыбку.
Слайд 9- Какая была сегодня тема урока?
- Какую ставили цель перед собой
на урок?
- Какой способ проверки мы нашли?
- Какой способ проверки мы нашли?
ИТОГ УРОКА
