пожара»
Подготовила:
Иноземцева Ольга Викторовна
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку развития речи на тему После пожара. Изложение
Содержание
- 1. Презентация к уроку развития речи на тему После пожара. Изложение
- 2. Цель: изложить сжато исходный текстЗадачи Образовательные: познакомить
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. На лесной вырубке случился пожар. Люди погасили
- 8. Лесник – лесной сторож /Ожегов, 1985, с. 276/
- 9. Слайд 9
- 10. Рефлексия Сегодня на уроке:Я узнал, что…Я
Цель: изложить сжато исходный текстЗадачи Образовательные: познакомить учащихся с особенностями построения сжатого текстаРазвивающие: способствовать развитию познавательного интереса. Речемыслительной деятельности, творческих способностей, интереса к предметуВоспитывающие: воспитывать самостоятельность, умение четко выражать свои мысли в устной и письменной форме,
Слайд 2Цель: изложить сжато исходный текст
Задачи
Образовательные: познакомить учащихся с особенностями построения
сжатого текста
Развивающие: способствовать развитию познавательного интереса. Речемыслительной деятельности, творческих способностей, интереса к предмету
Воспитывающие: воспитывать самостоятельность, умение четко выражать свои мысли в устной и письменной форме, воспитывать аккуратность, способствовать воспитанию бережного отношения к природе
Развивающие: способствовать развитию познавательного интереса. Речемыслительной деятельности, творческих способностей, интереса к предмету
Воспитывающие: воспитывать самостоятельность, умение четко выражать свои мысли в устной и письменной форме, воспитывать аккуратность, способствовать воспитанию бережного отношения к природе
Слайд 7
На лесной вырубке случился пожар. Люди погасили огонь.
Лесник стал обходить вырубку.
Вдруг он услышал тихий плач. Около пенька лежал колючий комочек. Правый бок обуглился. Зверек привалился к холодной земельке. По щекам протянулись две влажные полоски. Ёжик плакал.
Лесник взял беднягу домой. Он смазал бок пахучей мазью. Ёж больше не стонал. Лесник покормил ежа из пипетки молочком. К вечеру он вынес больного на свежий воздух. Зверек сладко уснул под шелест дождя в моховой постельке. Теперь дело пойдет на поправку.
Лесник взял беднягу домой. Он смазал бок пахучей мазью. Ёж больше не стонал. Лесник покормил ежа из пипетки молочком. К вечеру он вынес больного на свежий воздух. Зверек сладко уснул под шелест дождя в моховой постельке. Теперь дело пойдет на поправку.
Слайд 10
Рефлексия
Сегодня на уроке:
Я узнал, что…
Я понял, что…
Больше всего мне
понравилось, что…
Я почувствовал, что…
В будущем мне надо иметь ввиду, что…
Я почувствовал, что…
В будущем мне надо иметь ввиду, что…
