ГБОУ СОШ №592
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Прилагательные во втором классе.
Содержание
- 1. Презентация к уроку Прилагательные во втором классе.
- 2. Цель урока:Обобщить имеющиеся знания об имени
- 3. Определяю я предметы,Они со мной всегда приметныЯ украшаю вашу речьМеня вам нужно знать, беречь.Имя прилагательное
- 4. Назови пропущенные слова. Имя прилагательное – КОТОРАЯ ОБОЗНАЧАЕТЧАСТЬ РЕЧИ,Признак предмета.ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫКакой? Какая?Какое? Какие?
- 5. Минутка чистописанияБерё . ка, ска . ка, сколь . кий.
- 6. Словарный диктант.
- 7. Спиши и подчеркни
- 8. ФИЗМИНУТКА
- 9. Слайд 9
- 10. Из (тёплый) краёв летят (перелётный) птицы. Весной
- 11. Из тёплых краёв летят перелётные птицы. Весной
- 12. Рефлексия: Мне было трудно…… Я сомневался ……… Мне понравилось…. Я доволен……………….
- 13. Спасибо за урок
- 14. *Вставь окончания и распредели словосочетания на 4
Цель урока:Обобщить имеющиеся знания об имени прилагательном как части речи.Задачи урока: учить правильному написанию имен прилагательных; развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, умение работать самостоятельно, воспитывать культуру труда, учить работать в группах, создавая условия
Слайд 1
Русский язык
2 класс
Имя прилагательное. Закрепление.
Работу выполнила Волкова В.А.учитель начальных классов
Слайд 2
Цель урока:
Обобщить имеющиеся знания об имени
прилагательном как части речи.
Задачи
урока: учить правильному написанию имен прилагательных; развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, умение работать самостоятельно, воспитывать культуру труда, учить работать в группах, создавая условия для воспитания чувств взаимовыручки, дружбы.
Слайд 3
Определяю я предметы,
Они со мной всегда приметны
Я украшаю вашу речь
Меня вам
нужно знать, беречь.
Имя прилагательное
Слайд 4
Назови пропущенные слова.
Имя прилагательное – КОТОРАЯ ОБОЗНАЧАЕТ
ЧАСТЬ РЕЧИ,
Признак предмета.
ОТВЕЧАЕТ
НА ВОПРОСЫ
Какой? Какая?Какое? Какие?
Слайд 7
Спиши и подчеркни
имена прилагательные
Жил на свете очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Однажды пошёл сильный дождь. «У-у! – сказал лисёнок. - Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком». Слонёнок обрадовался и стал большим зонтом.
Слайд 9
Соедини линиями
прилагательные с существительными,
к которым они относятся и надпиши число
над прилагательными.
большой река
глубокая астры
красные ребята
весёлые крокодил
прилагательные с существительными,
к которым они относятся и надпиши число
над прилагательными.
большой река
глубокая астры
красные ребята
весёлые крокодил
Слайд 10Из (тёплый) краёв летят (перелётный) птицы. Весной у (пернатый) друзей много
(разный) хлопот. На (стройный) берёзе свили гнёзда (чёрный) грачи. А скворцы живут в (старый) скворечнике.
Слайд 11Из тёплых краёв летят перелётные птицы. Весной у пернатых друзей много
разных хлопот. На стройной берёзе свили гнёзда чёрные грачи. А скворцы живут в старом скворечнике.
Слайд 14*Вставь окончания и распредели словосочетания на 4 группы. *Определи число и
род существительных и прилагательных в каждом словосочетании.
Ранн… утро, ранн… весна, перв… гроза, перв…
снег, горяч… чай, горяч… солнце, горяч… речь,
горяч… дни, свеж… зелень, свеж… булочки, ясн…
погода, ясн… ответ, зимн… дорога, зимн… небо,
зимн… забавы, кисл… лимон, кисл… ягода,
кисл… молоко, золот… ключик, золот… руки,
золот… сердце, золот… рожь.
*Назови словосочетания, в которых имена прилагательные
употреблены в переносном значении.
