программе «Школа 2100»
Учитель МОУ СОШ № 24 :Барадулько О.В.
2014 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по русскому языку по теме Обобщение и систиматизация знаний по теме Глагол
Содержание
- 1. Презентация к уроку по русскому языку по теме Обобщение и систиматизация знаний по теме Глагол
- 2. Слайд 2
- 3. . Гл-татьЛ-витьАвтобусГ-в-ритьОбдуматьЛ-нится1. Проспрягать глагол. 2.Образовать 3
- 4. Проверяем : Глотаю, глотаем,глотаешь,глотаете, глотает, глотают. Ловим
- 5. ГЛАГОЛ Что делать? Что сделать?ПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИвид
- 6. Употребляй глаголы правильно. Надеть (что-нибудь)
- 7. Творческая работа. Составить и записать четверостишье, стихотворение или просто предложение.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Проверим умение писать личные окончания глаголов.
- 12. Фразеологические бороты. Объяснить.Водить за нос-обманывать, вводить в заблуждение, обещать, но не выполнять обещанного.Язык без костей.о
- 13. НЕ С ГЛАГОЛАМИ. Запомнить и
- 14. Слайд 14
. Гл-татьЛ-витьАвтобусГ-в-ритьОбдуматьЛ-нится1. Проспрягать глагол. 2.Образовать 3 формы времени.3.Подобрать к существительному как можно больше глаголов.4.Записать антоним.5.Образовать глагол н.в.,3л.ед6.Разобрать глагол по составу.
Слайд 3
.
Гл-тать
Л-вить
Автобус
Г-в-рить
Обдумать
Л-нится
1. Проспрягать глагол.
2.Образовать 3 формы времени.
3.Подобрать к существительному как можно больше
глаголов.
4.Записать антоним.
5.Образовать глагол н.в.,3л.ед
6.Разобрать глагол по составу.
4.Записать антоним.
5.Образовать глагол н.в.,3л.ед
6.Разобрать глагол по составу.
Слайд 4Проверяем : Глотаю, глотаем,глотаешь,глотаете, глотает, глотают. Ловим (н.в.),ловил(п.в.),будет ловить. Шумит, останавливается ,пыхтит, тарахтит, тормозит
,гудит.
Говорить-молчать.
Слайд 5ГЛАГОЛ
Что делать? Что сделать?
ПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ
вид
совершенный несовершенный
спряжение
1спр. 2спр.
НЕПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ
Время
п .в н.в. б.в
род лицо
число число
Слайд 6Употребляй глаголы правильно. Надеть (что-нибудь)
Одеть (кого-нибудь)
форму
пальто
туфли
шапку
платье
костюм
ребёнка
девочку
куклу
больного
бабушку
дедушку
Слайд 11Проверим умение писать личные окончания глаголов.
Рису-м в альбоме , дыш-т
воздухом, выразительно чита-те, смотр-тся в зеркало , наблюда-шь за погодой.
Взаимопроверка тетрадей.
Взаимопроверка тетрадей.
Слайд 12Фразеологические бороты.
Объяснить.
Водить за нос-
обманывать,
вводить в заблуждение, обещать, но не
выполнять обещанного.
Язык без костей.
о
Слайд 13НЕ С ГЛАГОЛАМИ.
Запомнить и
записать.
На уроках больше
Не говорить с
соседом !
Я согласен даже
Не рисовать на карте!
Я согласен даже
Не танцевать на парте!
Но не делайте вы мне
Никаких упрёков,
Если даже я и
Не выучу уроков!
(Вронский )
Я согласен даже
Не рисовать на карте!
Я согласен даже
Не танцевать на парте!
Но не делайте вы мне
Никаких упрёков,
Если даже я и
Не выучу уроков!
(Вронский )
Завести велели мне
Новые привычки.
Никогда девчонок
Не дёргать за косички!
Никогда с братишкой
Не драться за обедом
