- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по русскому языку Учимся составлять план текста (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку по русскому языку Учимся составлять план текста (2 класс)
- 2. Цели нашего урока: 1. Учиться соотносить заголовок
- 3. ЧистописаниеТт
- 4. Прочитай текст. Выдели корни в однокоренных словах
- 5. Игра «Закончи предложения»Текст –это… предложения, связанные
- 6. Как составлять план текста1. Сосчитай количество абзацев
- 7. Откройте учебник на стр. 100 упр. 1
- 8. Составь план текст упр.№1-обратитесь к алгоритму составления плана (урок 127,упражнение 3)
- 9. Слайд 9
- 10. Вывод упр.№1:тренировались составлять план текста с опорой на алгоритм.
- 11. Откройте учебник на стр. 101 упр. 2
- 12. -Прочтите текст.-Назовите основную мысль.- Озаглавьте текст.
- 13. Составить свой вариант плана.
- 14. - найти ключевые слова для
- 15. Слайд 15
- 16. - Сравнить свой план с планом Серёжи.-
- 17. Вывод упр.№2 - Отрабатывали умение правильно подбирать
- 18. ВЫВОД УРОКА:-тренировались составлять плана текста с опорой на алгоритм этой работы и корректировать неправильно составленный план.
- 19. Прочитайте текст. Подберите заглавие к тексту.
- 20. Найдите границы предложений. Подберите заголовок. Выдели корни в
- 21. Домашнее заданиеЗаписать исправленный план текста
Цели нашего урока: 1. Учиться соотносить заголовок с основной мыслью текста;2. Формировать умение составлять план текста.3. Корректировать неправильно составленный план.
Слайд 2Цели нашего урока:
1. Учиться соотносить заголовок с основной мыслью текста;
2.
Формировать умение составлять план текста.
3. Корректировать неправильно составленный план.
3. Корректировать неправильно составленный план.
Слайд 3Чистописание
Тт
чувствовать
Нн акварель
Звучит музыка природы!
Когда видишь радугу, сердце радуется.
Нн акварель
Звучит музыка природы!
Когда видишь радугу, сердце радуется.
Слайд 4
Прочитай текст. Выдели корни в однокоренных словах .
После дождя.
Дождь перестал. П __сок
стал мокрым. Мальчики из п __ска строят мост. Юра и Петя прин___сли щепки, стали м__ стить м___стовую. Маленький Боря тоже построил мостик, который скоро рассыпался.
Слайд 5Игра «Закончи предложения»
Текст –это…
предложения, связанные между собой по смыслу
Текст
состоит из…
предложений
По заглавию можно узнать …
о теме текста
предложений
По заглавию можно узнать …
о теме текста
Слайд 6Как составлять план текста
1. Сосчитай количество абзацев в тексте.
2. Найди главное
предложение (или ключевые слова) каждого абзаца.
Запиши по порядку ключевые слова или предложения каждого абзаца. Это и будет план.
Запиши по порядку ключевые слова или предложения каждого абзаца. Это и будет план.
Слайд 9 План.
1.
Есть ли главная профессия?
2. Все профессии важны.( Кто научил всех заниматься своим делом?)
3. Главная профессия – учитель.
2. Все профессии важны.( Кто научил всех заниматься своим делом?)
3. Главная профессия – учитель.
Слайд 14 - найти ключевые слова для каждого абзаца и попытаться
одним предложением выразить основную мысль абзаца с опорой на ключевое слово.
Слайд 15
Леса.
План.
Нелегко вырастить лес.
Лесники сажают и охраняют леса.
Леса – это живые памятники лесникам.
План.
Нелегко вырастить лес.
Лесники сажают и охраняют леса.
Леса – это живые памятники лесникам.
Слайд 16- Сравнить свой план с планом Серёжи.
- Объясните своё несогласие с
работой Серёжи.
- С этой целью на основе алгоритма составления плана текста выделить ключевое слово и основную мысль каждого абзаца.
- С этой целью на основе алгоритма составления плана текста выделить ключевое слово и основную мысль каждого абзаца.
Слайд 17Вывод упр.№2
- Отрабатывали умение правильно подбирать основную мысль к каждому
абзацу , точно отражающую его содержание .
Слайд 18ВЫВОД УРОКА:
-тренировались составлять плана текста с опорой на алгоритм этой работы
и корректировать неправильно составленный план.
Слайд 19 Прочитайте текст. Подберите заглавие к тексту.
На
дереве лежит пушистая рыжая кошка. У кошки зеленые глаза и кисточки на ушах. Сильные лапы впились в ствол. Она сторожит свою добычу. Это хищница рысь.
Берегитесь, зайцы и тетерева!
Берегитесь, зайцы и тетерева!
Слайд 20Найдите границы предложений. Подберите заголовок. Выдели корни в однокоренных словах.
Дождь перестал п__сок
стал мокрым мальчики из п __ска строят мост Юра и Петя прин___сли щепки, стали м__ стить м___стовую маленький Боря тоже построил мостик, который скоро рассыпался.
а) После дождя, б) Мост
а) После дождя, б) Мост
