- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по окружающему миру УМК Школа России в 3 классе на тему Солнце, растения и мы с вами.
Содержание
- 1. Презентация к уроку по окружающему миру УМК Школа России в 3 классе на тему Солнце, растения и мы с вами.
- 2. Охранять растения – значит заботиться обо всём живом.
- 3. Перед нами стоят цели:
- 4. Солнце - растения - человек
- 5. Дыхание растенийКислородКислородУглекислый газУглекислый газ
- 6. Слайд 6
- 7. ВодаУглекислый газСахарКрахмалПитание растенийКислород
- 8. Слайд 8
- 9. Используя энергию Солнца растения путем сложных химических
- 10. Раьота в парах
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Физкультминутка. Мы немножко отдохнём Встанем глубоко вздохнём.
- 14. Самостоятельная работаВыполните в рабочей тетради задания № 1 - 3, (стр. 43 - 44).
- 15. Слайд 15
- 16. КислородУглекислый газКислородУглекислый газПроверь себя!
- 17. Углекислый газКислородСахарКрахмалРастворённые солиВодаПроверь себя!
- 18. Слайд 18
- 19. При дыхании растение поглощает а выделяетПри питании
- 20. Укажи стрелками:Процесс, при котором растение поглощает кислород,
- 21. В листьях растений на свету из воды
- 22. Цветок на лугу я сорвал на бегу.Сорвал,
- 23. Слайд 23
- 24. Домашнее задание: стр. 74-77, учить, выполнять задания
- 25. Рефлексия
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
Охранять растения – значит заботиться обо всём живом.
Слайд 3 Перед нами стоят цели:
1) ознакомиться со
способом дыхания растений:
2) ознакомиться со способом питания растений;
3) показать взаимосвязь солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли
2) ознакомиться со способом питания растений;
3) показать взаимосвязь солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов Земли
Слайд 9Используя энергию Солнца растения путем сложных химических превращений из простых неорганических
веществ образуют необходимые им органические вещества. Этот процесс называется
фотосинтезом.
фотосинтезом.
Слайд 13Физкультминутка. Мы немножко отдохнём Встанем глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд… Дети по лесу гуляли
,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети,
А потом все дружно встали ,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем, ногами топаем.
Хорошо мы погуляли
И немножко все устали.
Слайд 19При дыхании растение поглощает
а выделяет
При питании растение поглощает
а выделяет
кислород,
углекислый
газ.
углекислый газ,
кислород.
Используя схемы в учебнике, впиши названия газов.
Слайд 20Укажи стрелками:
Процесс, при котором растение поглощает кислород, а выделяет углекислый газ.
Процесс,
при котором растение поглощает углекислый газ, а выделяет кислород.
Питание
Дыхание
Слайд 21В листьях растений на свету из воды и углекислого газа образуются
питательные вещества, необходимые растениям. Эти питательные вещества используют также животные и люди. Растения выделяют кислород, которым дышат живые существа. Вот почему охранять растения — это значит заботиться обо всём живом.
Запомни:
Слайд 22Цветок на лугу я сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем – объяснить
не могу.
В стакане он день простоял и завял,
А сколько бы он на лугу простоял!
В стакане он день простоял и завял,
А сколько бы он на лугу простоял!
Слайд 24Домашнее задание: стр. 74-77, учить, выполнять задания в Р.Т. стр. 44
– написать от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за вклад в поддержание жизни на Земле.
По желанию: Придумать фантастический рассказ о том, что случилось бы на Земле, если бы исчезли все растения.
По желанию: Придумать фантастический рассказ о том, что случилось бы на Земле, если бы исчезли все растения.
