- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по математике Вычисление периметра и площади прямоугольника и квадрата, объема прямоугольного параллепипеда
Содержание
- 1. Презентация к уроку по математике Вычисление периметра и площади прямоугольника и квадрата, объема прямоугольного параллепипеда
- 2. Тема: Вычисление периметра и площади прямоугольника и
- 3. Цели урока:уметь вычислять периметр, площадь прямоугольника и объем прямоугольного параллелепипеда.
- 4. Организация класса. Я рада нашей встрече, друзья,И
- 5. Слайд 5
- 6. Что такое - ГЕОМЕТРИЯ ? В переводе с греческогоэто слово означает«землемерие».«гео» - земля«метрио» - измерять
- 7. Слайд 7
- 8. Деление на группы«Периметр»- P
- 9. станция Устный счет 1 Сколько минут в
- 10. Как найти периметр и площадь прямоугольника?baab?S =
- 11. Слайд 11
- 12. м2см2дм2
- 13. Слайд 13
- 14. станции Строительная.Решим задачи № 2 по группам
- 15. Станция Вычислительная № 4. 1)Вычисли «Кто быстрее?»Групповая работа. Заполнить таблицу
- 16. Станция Физминуткана верные -хлопаем в ладоши на неверные- топаем ногами, стоя.
- 17. станция Творческая.Работа в парах.№ 6. Начертить фигуру на выбор и вычислить объем данных фигур
- 18. станция «Домашняя»Д/з стр.115 № 7Оценивание
- 19. Продолжите фразу: Я узнал…Мне запомнилось…У меня получилось…
- 20. Всем спасибо за вниманье,За задор и звонкий
Тема: Вычисление периметра и площади прямоугольника и квадрата, объема прямоугольного параллепипеда Учитель начальных классов: Коржунбаева А.Т.2016-2017 учебный год
Слайд 2Тема: Вычисление периметра и площади прямоугольника и квадрата,
объема прямоугольного параллепипеда
Учитель
начальных классов: Коржунбаева А.Т.
2016-2017 учебный год
2016-2017 учебный год
Слайд 3Цели урока:
уметь вычислять периметр, площадь прямоугольника и объем прямоугольного параллелепипеда.
Слайд 4Организация класса.
Я рада нашей встрече, друзья,
И думаю, встретились мы с вами
не зря!
Мы будем сегодня учиться не только решать,
Но и исследовать, сравнивать и наблюдать!
Мы будем сегодня учиться не только решать,
Но и исследовать, сравнивать и наблюдать!
Слайд 6Что такое - ГЕОМЕТРИЯ ?
В переводе с греческого
это слово означает
«землемерие».
«гео»
- земля
«метрио» - измерять
Слайд 9станция Устный счет
1 Сколько минут в 3 часах?
2. Что больше: 300
минут или 5 часов?
3. Найти сумму чисел: 35 и 58.
4. Во сколько раз 60 меньше 600?
5.Найти разность чисел: 93 и 68.
6. На какое число разделили 300 и получили 5?
7. Сумму чисел 80 и 60 уменьшите на 2 десятка.
3. Найти сумму чисел: 35 и 58.
4. Во сколько раз 60 меньше 600?
5.Найти разность чисел: 93 и 68.
6. На какое число разделили 300 и получили 5?
7. Сумму чисел 80 и 60 уменьшите на 2 десятка.
Слайд 10Как найти периметр и площадь прямоугольника?
b
a
a
b
?
S = a х b
S =
(a х b) х 2
станция Повторение.
Слайд 17станция Творческая.
Работа в парах.
№ 6. Начертить фигуру на выбор и вычислить
объем данных фигур
Слайд 20Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Вот
настал момент прощанья, Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «До свиданья-
До счастливых новых встреч».
Говорим мы: «До свиданья-
До счастливых новых встреч».
