- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по литературному чтению
Содержание
- 1. Презентация к уроку по литературному чтению
- 2. Познакомиться с содержанием рассказа Б.Житкова. Учиться
- 3. 1234
- 4. ...Сначала у него ничего не получалось, потом вдруг машина зафыркала и поехала.
- 5. …Но покупатели и продавцы, забыв про всё,
- 6. ... Потом почему-то
- 7. И вдруг спина, которой
- 8. Слайд 8
- 9. Борис Степанович Житков 1882-1938
- 10. Что я знаю о слонах
- 11. Слайд 11
- 12. Словарная работалес дикий, глухой -пятился -на-сто-ро-жил-ся -шмякнул оземь -канат -по-пе-рёк спины -рас-топ-тал в лепёшку
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Волков бояться – в лес не ходить.Друзья познаются в беде.Страшнее кошки зверя нет.
- 16. Ключ: Тест1.К какому жанру относится это произведение?
- 17. Рефлексия
Познакомиться с содержанием рассказа Б.Житкова. Учиться анализировать и оценивать поступки героев, обобщать знания, полученные в процессе изучения рассказа. Узнать дополнительную информацию о слонах.
Слайд 2Познакомиться с содержанием рассказа Б.Житкова. Учиться анализировать и оценивать поступки героев,
обобщать знания, полученные в процессе изучения рассказа.
Узнать дополнительную информацию о слонах.
Слайд 5…Но покупатели и продавцы, забыв про всё, толкались у афиши, которую
приколачивали к забору работники цирка.
Слайд 6
... Потом почему-то все стали смеяться. Даже
бабушка стала смеяться. У неё из глаз даже слёзы пошли. Я не знал, что все надо мной смеются
Слайд 7 И вдруг спина, которой он так гордился, начала
у него пухнуть, и пухла, и пухла, и у него вздулся огромнейший твердый горб.
Слайд 12Словарная работа
лес дикий, глухой -
пятился -
на-сто-ро-жил-ся -
шмякнул оземь -
канат -
по-пе-рёк спины
-
рас-топ-тал в лепёшку
рас-топ-тал в лепёшку
Слайд 14 Работа в группах
«Режисеры»
Восстановить сюжетную линию рассказа по опорным словам.
Восстановить сюжетную линию рассказа по опорным словам.
«Мастера синквейна»
Составить синквейны про слона, индуса, тигра.
Слайд 16Ключ:
Тест
1.К какому жанру относится это произведение? 0-
1 ошибка- «5»
А) сказка 2 ошибки- «4»
Б) рассказ 3 ошибки- «3»
2. Кто герои рассказа?
А) слон, тигр, индус
Б) слон, лев, человек
3. У кого были ручные слоны?
А) у индусов
Б) у индийцев
4. Кто выскочил из кустов?
А) тигр
Б) слон
5. Почему слон перестал слушаться хозяина?
А) устал от работы
Б) почувствовал опасность
6. В чем главный смысл рассказа?
А) В преданности и дружбе животного и человека
Б) В доброте и любви к близким.
А) сказка 2 ошибки- «4»
Б) рассказ 3 ошибки- «3»
2. Кто герои рассказа?
А) слон, тигр, индус
Б) слон, лев, человек
3. У кого были ручные слоны?
А) у индусов
Б) у индийцев
4. Кто выскочил из кустов?
А) тигр
Б) слон
5. Почему слон перестал слушаться хозяина?
А) устал от работы
Б) почувствовал опасность
6. В чем главный смысл рассказа?
А) В преданности и дружбе животного и человека
Б) В доброте и любви к близким.
