Презентация, доклад к уроку Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями

Содержание

1. Презентация к уроку Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
2. познакомить с письменным приёмом умножения двух чисел,
3. Слайд 3
4. Найдите лишнее выражение300 * 4 752
5. Сосчитайте выражения300 * 4 752 *
6. Расположи ответы в порядке возрастания1 2007 5208881 3608881 2001 3607 520рдут
7. труд
8. Сосчитай395
9. 45 ∙ 3 ∙ 10 45 ∙ 30…………=
10. Скорость – этоЧтобы найти расстояниеЧтобы найти времяЧтобы
11. Составьте задачи
12. 543 ∙ 4160 ∙ 9149 ∙ 8222
13. 543 ∙ 4160 ∙ 9149 ∙ 8222 ∙ 50630 ∙ 40670 ∙ 5436 ∙ 20
14. 630 ∙ 40 =630х4х10=25 200630х4025 200
15. Работа по учебнику (стр. 15)Вывод:Второй множитель записываю
16. 1) S1 ∙2) S2 :36 км/ч4ч?км?км/ч3) V :
17. Проверь:36 ∙ 4 = 144 (км) –
18. Работа по учебнику (стр. 15)Вывод:Второй множитель записываю
19. Самостоятельная работа:12060 х 50 8090 х 200 30700 х 300 12400 х 400
20. Работа в парах(дополнительно)250 ∙ 200 ─ 7020
21. Домашнее заданиеучебник стр. 15,№ 57, 59
22. Спасибо за урок!

познакомить с письменным приёмом умножения двух чисел, оканчивающихся нулями; совершенствовать умение решать задачи с величинами «скорость», «время», «расстояние».Цели:

Главная
Детские презентации
Презентация к уроку Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями

Слайд 1Письменное умножение двух

чисел, оканчивающихся нулями

Борисова Надежда Васильевна
учитель высшей квалификационной категории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 50 город Новосибирск

Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулямиБорисова Надежда Васильевнаучитель высшей

Слайд 2познакомить с письменным приёмом умножения двух чисел, оканчивающихся нулями;
совершенствовать умение

решать задачи с величинами «скорость», «время», «расстояние».

Цели:

познакомить с письменным приёмом умножения двух чисел, оканчивающихся нулями; совершенствовать умение решать задачи с величинами «скорость», «время»,

Слайд 3

Слайд 4
Найдите лишнее выражение
300 * 4
752 * 10
96 : 13
680

* 4

111 * 8

Слайд 5
Сосчитайте выражения
300 * 4
752 * 10
680 * 2
111

* 8

1 200

7 520

1360

888

Слайд 6
Расположи ответы
в порядке возрастания
1 200
7 520
888
1 360
888
1 200
1 360
7 520
р
д
у
т

Слайд 7т
р
у
д

Слайд 8Сосчитай
395

Слайд 9

∙ 5

61 ∙ 50

27 ∙ 2 ∙ 10

27 ∙ 12

45 ∙ 3 ∙ 10

45 ∙ 30

…

Слайд 10Скорость – это
Чтобы найти расстояние
Чтобы найти время
Чтобы найти скорость
нужно расстояние

разделить на время

расстояние, пройденное за единицу времени

нужно расстояние разделить на скорость

нужно умножить время на скорость

Соедини части верных
утверждений

Скорость – этоЧтобы найти расстояниеЧтобы найти времяЧтобы найти скорость нужно расстояние разделить на времярасстояние, пройденное за единицу

Слайд 11Составьте задачи

Слайд 12543 ∙ 4
160 ∙ 9
149 ∙ 8
222 ∙ 50
630 ∙ 40
670

∙ 5

436 ∙ 20

Распределите на группы

Слайд 13543 ∙ 4
160 ∙ 9
149 ∙ 8
222 ∙ 50
630 ∙ 40
670

∙ 5

436 ∙ 20

Слайд 14630 ∙ 40
=
630
х
4
х
10
=
25 200
630
х
40
25 200

Слайд 15Работа по учебнику (стр. 15)
Вывод:
Второй множитель записываю так,

чтобы нули остались в стороне
2. Умножаю многозначное число
на число, не обращая внимание на нули
3. К полученному результату приписываю
нули
4. Читаю ответ