Презентация, доклад к уроку ОРКСЭ Я в мире людей

природа

Тема :
Как мы познаём мир

духовные ценности, которые создает человек на протяжении своей истории.

«соединять»
Религия включает в себя:
различные верования людей;
поведение людей в повседневной жизни;
участие людей в религиозных действиях;

религиозный
способ познания

Человек сам определяет смысл жизни. Сам несёт ответственность.

Смысл жизни – служение Богу.
Определяется Богом

Человек отвечает за свои поступки перед Богом.

Человек сам создаёт этические правила

научный
способ познания

Китае, Индии, Египте

древний майя

монотеизм

религии без Бога

Православие

Ислам

Иудаизм

Буддизм

АТЕИЗМ

Атеизм

теизм - «теос» (греческое) – означает «Бог»

Что означает первая часть каждого слова?

утверждения на две группы: убеждения верующего человека и атеиста

1. Я верю, что мир создан Богом.
2. Я отвечаю за свои поступки перед самим собой
3. Я верю в Бога.
4. Я верю, что после смерти существует загробная жизнь.
5. Я верю, что Бог всемогущ
6. Я не верю в Бога.
7. Я думаю, что после смерти нет загробной жизни.
8. Я верю, что могу искупить плохие поступки перед Богом.
9. Я думаю, что мир не создан кем-то, а появился в соответствии с законами природы.
10. Я верю, что со временем наука сможет ответить на все вопросы, на которые не может ответить сейчас.

ПРОВЕРИМ

1. Я верю, что мир создан Богом.
2. Я верю в Бога.
3. Я верю, что после смерти существует загробная жизнь.
4. Я верю, что Бог всемогущ
5. Я верю, что могу искупить плохие поступки перед Богом.

Убеждения атеиста.

Убеждения верующего человека.

1. Я отвечаю за свои поступки перед самим собой
2. Я не верю в Бога.
3. Я думаю, что после смерти нет загробной жизни.
4. Я думаю, что мир не создан кем-то, а появился в соответствии с законами природы.
5. Я верю, что со временем наука сможет ответить на все вопросы, на которые не может ответить сейчас

новые понятия: «религия», «атеизм»
Прочитай или перескажи членам семьи и друзьям притчу «Слепые и слон», обсуди с ними её содержание.

большой город. Все его жители были слепыми. Однажды какой-то чужеземный король со своим войском расположился лагерем неподалеку от города в пустыне. В королевском войске был огромный боевой слон, прославивший себя во многих битвах. Одним своим видом он повергал врагов в трепет.
Всем жителям города не терпелось узнать, что же это такое – слон, и несколько слепых этого сообщества побежали, как безумные, чтобы узнать это.
Не имея никакого понятия о том, какими бывают слоны, они принялись ощупывать его со всех сторон.
Каждый из них, ощупав какую-нибудь его часть, решил, что теперь он знает что-то.
Когда они вернулись, их окружила толпа нетерпеливых горожан. Пребывая в глубоком заблуждении, слепцы страстно желали узнать правду от тех, кто сам заблуждался.
Люди расспрашивали о форме и размерах слона и выслушивали их объяснения.
Человек, трогавший ухо слона, сказал: "Слон – это нечто большое, широкое и шершавое, как ковер". Но тот, кто ощупал хобот, сказал: "У меня есть о нем подлинные сведения. Он похож на прямую пустотелую трубу, страшную и разрушительную"
"Слон могуч и крепок, как колонна", - возразил другой, ощупавший ногу и ступню слона. Лишь один зрячий, который проходил мимо города, попытался рассудить их. Он сказал: "Никто из вас не видал слона. Слон совсем не похож на ковер, но его уши похожи на ковер. Слон не похож на трубу, но его хобот похож на трубу. Слон не похож на колонну, только его ноги похожи на колонну. Слон соединяет в себе всё это вместе. И имеет еще больше".

частей слона. Каждый воспринял его ошибочно. Они не могли умом охватить всего: знание не бывает спутником слепцов. Все они что-то вообразили о нем, но были одинаково далеки от истины.
Созданное умом не ведает о божественном.
Нельзя проложить путь в этой науке с помощью обычного интеллекта.