Презентация, доклад к уроку ОРКСЭ на тему Род и семья - исток нравственных отношений

«Основы светской этики» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Учитель ГБОУ СОШ № 252 Ляшенко Юлия Валерьевна
15 мая 2019 г.

семье как главной нравственной ценности человека.
Задачи урока:
расширить представления детей о семье, роде;
объяснить необходимость иерархии в семье;
развивать познавательный интерес и коммуникативные навыки;
воспитывать ценностное, бережное отношение к семье;
показать, что важнейшими ценностями семьи являются забота, согласие, любовь, почитание старших.



Учебник «Светская этика. 4-5 классы»,
Москва, Просвещение, 2012 год.

общие дела и интересы, отношения старших и младших членов строятся на уважении и доверии, любви и заботе.

Ожидаемые результаты: 
дети узнают о ценности семьи как неотъемлемой части рода, расширят свои представления о семье, о фамилии;
познакомятся с ключевыми понятиями урока: род, семья, родословная, фамилия – начнут использовать их в собственной устной и письменной речи;
усовершенствуют умения в области коммуникации, чтения, понимания прочитанного, ответов на учебные вопросы разных типов;
поймут важность семейных ценностей и необходимость ответственного отношения к ним.

Постановка цели урока.
4. Операционный этап. Исследование источников.
1) Работа с текстом учебника.
2) Заполнение таблицы. Работа в парах.
3) Работа над басней Л.Н.Толстого "Старый дед и внучек«
Динамическая пауза с включением коммуникативной игры.
4) Исследование гербов.
5) Работа с фотографией семьи Романовых.
6) Работа с информационной статьей в группах.
7) Работа с понятием "семейная реликвия".
5. Итог урока. Перенос в другую область собственного опыта.
6. Домашнее задание.
7. Рефлексия. Игра "Свеча Любви".
8. Организационный конец урока.

не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.
Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.
Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

человек должен творить добро постоянно.
 
Семья - это единство помыслов и дел.
 

где? когда? В каких родственных отношениях состоит? 2. Начинаем с себя: полное имя, дата, место рождения, место жительства. 3. Поговорим с родителями и посмотрим, что они хранят (письма, шкатулки, документы). 4. Наткнувшись на незнакомое имя, постарайся узнать, кем этот человек приходился, даты его жизни и смерти. Опроси маму, папу, дедушку с бабушкой. 5. Далее напиши о родителях и прочих предках, добавляя дату и место женитьбы. 6. Для озеленения древа можешь добавить пару семейных легенд, поучительных историй, интересных фактов. 7. Ты украсишь своё семейное древо собою!