Презентация, доклад к уроку окружающего мира по теме Тундра (4 класс)

длительная и суровая зима.
За лето поверхность тундры оттаивает примерно на пол- метра в глубину. А ниже – слой вечной мерзлоты. Мерзлота не пропускает дождевую воду на глубину, а с поверхности вода испаряется медленно из-за низкой температуры. Поэтому в тундре много болот и озёр и тонкий слой влажной, малоплодородной почвы.
Подумайте. Могут ли в таких условиях произрастать растения? Если да, то как они должны выглядеть? (Опишите их)

образованные грибами и водорослями. Они находятся в симбиозе (партнерских отношениях) Грибы поглощают воду и минеральные вещества, а водоросли с помощью солнечного света осуществляют фотосинтез (питание для растения).
Ягель – олений лишайник

условиях тундры?

Плотное и хорошо защищающее от ледяных ветров оперение.
На брюхе и лапах очень густые, длинные перья. Благодаря этому сова может долго сидеть на снегу.
Белая сова – хищник.
Питается леммингами, охотится на куропаток.

белым становится к зиме. (Почему?)
Ноги куропатки к зиме покрываются перьями до самых когтей. Это защищает их от холода и позволяет куропатке ходить по снегу не проваливаясь.

растения тундры (по ярусам).
Какие птицы живут в тундре? Как они приспособились к жизни в тундре?
Какие насекомые живут в тундре?
Как животные приспособились к жизни в тундре?
Назовите животных тундры.
Составьте цепь питания животных тундры.
Чем занято население тундры (коренное, некоренное)?
Назовите экологические проблемы тундры.

Проверь себя