- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающего мира Охрана растений 3 класс, УМК Школа России.
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира Охрана растений 3 класс, УМК Школа России.
- 2. Слайд 2
- 3. РАСЯИНЕТПОЧВСЕМПРОКОТСОЕТСВОПЫЛЕИРОЛКИДОВОКЦВЕЫЕ12345678КРОССВОРД «ПОВТОРЯЙ-КА»1. Зелёная одежда планеты Земля.2. На
- 4. Растения дают кислород, служат убежищем, пищей, лекарством. растенияживотнымКакое значение имеют растения для животных?
- 5. Человек получает от растений кислород, пищу, лекарства,
- 6. Мы рубим лес, устраиваем свалки, Но кто
- 7. Слайд 7
- 8. Тема: Охрана растений.К сожалению,
- 9. Чтоугрожает!
- 10. Тема: Охрана растений.На земле исчезают цветы, С
- 11. Учебник с. 83 (1 абзац)Сейчас на Земле
- 12. Слайд 12
- 13. Растения Красной книги РоссииПлоды сон-травы умеют ползать,
- 14. Растения Красной книги РоссииЦветок купальницы никогда не
- 15. Растения Красной книги РоссииПо цветам кувшинки можно
- 16. Растения Красной книги РоссииВодяной орех
- 17. Растения Красной книги РоссииПлоды ландыша ядовиты.Ландыш
- 18. Тема: Охрана растений. Известно предание, повествующее о том,
- 19. Сон-траваВолчье лыкоПижмаЯтрышникПастушья сумкаПодорожникЛекарственные растения
- 20. Лекарственные растения
- 21. Рабочая тетрадь – с.48 № 425413
- 22. Охрана растенийГосударство(правительство)Красная книга РоссииЗаповедники, национальные парки,ботанические сады Природоох- ранительные законы
- 23. Приокско -Террасныйзаповедник
- 24. Московский Ботанический сад
- 25. Заповедники и ботанические сады на Сахалине
- 26. Охрана растенийПравила друзей природы ЯГосударствоКрасная книга РоссииЗаповедники, национальные парки,ботанические сады Природоох- ранительные законы
- 27. Прочитайте памятку «Правила охраны растений»
- 28. Рабочая тетрадь – с.47 № 22134
- 29. Рабочая тетрадь – с.49 № 7
- 30. Б е р е г и т
- 31. Рефлексия Хозяйственная деятельность человека не влияет на
- 32. Домашнее задание с.82-86,
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Поиграем в игру “Экологический светофор”, чтобы закрепить
- 36. Подумай!Аня хотела научиться плести венки так же,
- 37. Света с родителями поехали в лес.
- 38. Валера встал поздно, кое-как, чтобы не опаздывать
- 39. Олегу и Андрею родители купили велосипеды. Рядом
- 40. Каждую осень Галя и Маша собирали семена
- 41. травы, и цветы, и листья. Они взяли
- 42. Слайд 42
РАСЯИНЕТПОЧВСЕМПРОКОТСОЕТСВОПЫЛЕИРОЛКИДОВОКЦВЕЫЕ12345678КРОССВОРД «ПОВТОРЯЙ-КА»1. Зелёная одежда планеты Земля.2. На чём может вырасти растение?3. Из чего развивается растение?4. Что появляется из семени после корешка?5. Что использует растение для дыхания? 6. Что требуется растению для вырабатывания крахмала и сахара?7. Без
Слайд 3Р
А
С
Я
И
Н
Е
Т
П
О
Ч
В
С
Е
М
П
Р
О
К
О
Т
С
О
Е
Т
С
В
О
П
Ы
Л
Е
И
Р
О
Л
К
И
Д
О
В
О
К
Ц
В
Е
Ы
Е
1
2
3
4
5
6
7
8
КРОССВОРД «ПОВТОРЯЙ-КА»
1. Зелёная одежда планеты Земля.
2. На чём может вырасти растение?
3.
Из чего развивается растение?
4. Что появляется из семени после корешка?
5. Что использует растение для дыхания?
6. Что требуется растению для вырабатывания крахмала и сахара?
7. Без чего на растении не появятся семена или плоды с семенами?
8. Группа каких растений самая многочисленная?
9. Как называется наука, изучающая растения?
Б
О
Т
А
Н
К
А
9
Слайд 4
Растения дают кислород, служат убежищем,
пищей, лекарством.
растения
животным
Какое значение имеют растения
для животных?
Слайд 5
Человек получает от растений кислород,
пищу, лекарства, ткани - лен, хлопок,
древесину.
человеку
растения
Какое значение имеют растения для человека?
Слайд 6Мы рубим лес, устраиваем свалки, Но кто же под защиту всё возьмёт? Пусты
ручьи, в лесу одни лишь палки.
Подумайте, а что нас дальше ждёт?
Слайд 8Тема: Охрана растений.
К сожалению,
изменяет условия жизни растений. К примеру, на месте леса люди строят завод или роют карьер, на месте луга устраивают ферму. Много дикорастущих растений гибнет. Так постепенно человек как бы
наступает на природу – ГУБИТ ЕЁ. Поэтому растения нуждаются В ОХРАНЕ.
наступает на природу – ГУБИТ ЕЁ. Поэтому растения нуждаются В ОХРАНЕ.
хозяйственная деятельность людей
Слайд 10Тема: Охрана растений.
На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости
и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы, Опустеют все поляны,
И не будет красоты.
Если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы, Опустеют все поляны,
И не будет красоты.
Слайд 11Учебник с. 83 (1 абзац)
Сейчас на Земле в опасности 25 тысяч
видов растений. Растения нуждаются в охране.
Поэтому люди создали …
Красную книгу.
Поэтому люди создали …
Красную книгу.
Слайд 13Растения
Красной книги России
Плоды сон-травы умеют ползать, зарываться в землю и
летать. Это позволяют ему делать волоски вокруг плода.
Сон-трава
Слайд 14Растения
Красной книги России
Цветок купальницы никогда не раскрывает бутон, похожий на
шар. Так он защищает свою пыльцу от сырости. А насекомые попадают в бутон через маленькое отверстие. Кроме нектара там они находят себе убежище от холода, ветра и дождя.
Купальница
Слайд 15Растения
Красной книги России
По цветам кувшинки можно определять время. Цветок открывает
свой бутон в восьмом часу утра, а закрывает – около пяти-шести часов вечера.
Кувшинка
Слайд 18Тема: Охрана растений.
Известно предание, повествующее о том, как древнеиндийского врача Чараки
учитель послал в лес принести несколько совершенно бесполезных растений. «Учитель, -сказал, вернувшись из леса, Чараки, - я три дня ходил по лесу и не нашёл ни одного бесполезного растения». ?
И действительно, даже любой сорняк – это растение, достоинство, которого ещё не раскрыто.
И действительно, даже любой сорняк – это растение, достоинство, которого ещё не раскрыто.
Слайд 20Лекарственные растения
При их сборе надо
помнить правила сбора лекарственных трав.
Из лекарственных растений можно собирать только те, которых в вашей местности много. Часть растений обязательно оставлять в природе. Лучше заготавливать те растения, которые чаще встречаются: подорожник, пастушью сумку, пижму, тысячелистник, птичью гречиху.
Из лекарственных растений можно собирать только те, которых в вашей местности много. Часть растений обязательно оставлять в природе. Лучше заготавливать те растения, которые чаще встречаются: подорожник, пастушью сумку, пижму, тысячелистник, птичью гречиху.
Слайд 22Охрана растений
Государство
(правительство)
Красная книга России
Заповедники, национальные парки,
ботанические сады
Природоох-
ранительные законы
Слайд 26Охрана растений
Правила друзей природы
Я
Государство
Красная книга России
Заповедники, национальные парки,
ботанические сады
Природоох-
ранительные законы
Слайд 31Рефлексия
Хозяйственная деятельность человека не влияет на жизнь растений.
Самые редкие
растения занесены в Красную книгу.
Растение подорожник внесено в Красную книгу.
Заготавливать нужно те лекарственные растения, которые часто встречаются в природе.
В лесу надо ходить по тропинкам, чтобы не уплотнять почву и не топтать растения.
Растение подорожник внесено в Красную книгу.
Заготавливать нужно те лекарственные растения, которые часто встречаются в природе.
В лесу надо ходить по тропинкам, чтобы не уплотнять почву и не топтать растения.
Слайд 32Домашнее задание
с.82-86, пересказ (памятка),
р.т. –
с.47-48 №3,5
По желанию:
Подготовить и оформить сообщение
об одном растении занесённом в Красную книгу.
По желанию:
Подготовить и оформить сообщение
об одном растении занесённом в Красную книгу.
Слайд 35
Поиграем в игру “Экологический светофор”, чтобы закрепить правила поведения по охране
растений в различных ситуациях.
Правила игры: “Экологический светофор” похож на те светофоры, которые установлены на наших дорогах. Вспомните, что обозначают их сигналы?
Учащиеся. Красный свет запрещает движение, жёлтый – предупреждает, а зелёный – разрешает.
Правила игры: “Экологический светофор” похож на те светофоры, которые установлены на наших дорогах. Вспомните, что обозначают их сигналы?
Учащиеся. Красный свет запрещает движение, жёлтый – предупреждает, а зелёный – разрешает.
Слайд 36Подумай!
Аня хотела научиться плести венки так же, как это делала её
подружка Марина. Девочки нашли полянку с одуванчиками. Нарвали по букету и сели плести. Марина показала как укладывать и перевязывать цветы, но у Ани ничего не получилось. Пришлось собрать ещё букет, потом – ещё. Одуванчики быстро вяли и становились некрасивыми. Когда, наконец, Аня закрепила концы венка и можно было одеть его на голову, девочек позвали домой. Они бросили цветы и пошли обедать.
Слайд 37 Света с родителями поехали в лес. Отец вел машину. Остались
позади шумные городские улицы, проехали дачные участки. Далее вдоль дороги стеной вставали деревья. Проехав какое-то расстояние, отец спросил: “Где остановимся?” Можно было свернуть с дороги и проехать между деревьями вглубь леса. Кто-то уже поступал таким образом – следы от машин оставались надолго. Они были узнаваемы по бедной растительности. Светины родители решили в лес не въезжать, тем более, что возле дороги была небольшая асфальтированная стоянка для машин.
В лес отправились пешком, аккуратно
и тихо, уважая законы чужого дома,
как и положено гостям.
В лес отправились пешком, аккуратно
и тихо, уважая законы чужого дома,
как и положено гостям.
Слайд 38
Валера встал поздно, кое-как, чтобы не опаздывать в школу, побросал книжки
в рюкзак и выскочил из дома. Обычный маршрут его пролегал по асфальтовой дорожке вокруг школьного сада. Но сегодня он решил сократить путь – побежал через сад. Оказалось, что за школьным забором вчера вскопали широкую полоску земли и высадили цветочную рассаду. Бежать вокруг было некогда и Валера пустился напрямик, затаптывая слабенькие росточки. Когда он вбежал в класс – раздался звонок. “Не опоздал!” - радостно подумал Валера.
Слайд 39
Олегу и Андрею родители купили велосипеды. Рядом был лесопарк, и мальчишки
решили покататься там. Когда они въехали в лес, то увидели, что асфальтированные дорожки очень узкие, а вдоль них высокая трава, цветы. “Как же быть?” - задумались они, - “можно ли здесь кататься?”
Слайд 40
Каждую осень Галя и Маша собирали семена цветов: календулы, бархоток… Весной
девочки проращивали рассаду на подоконниках, а когда наступали тёплые дни, высаживали растения у себя во дворе и вместе с учителем на школьных клумбах. Каждый год девочки узнавали о цветах все больше и больше. Даже взрослые стали обращаться к ним за советом.
Слайд 41
травы, и цветы, и листья. Они взяли с собой большой полиэтиленовый
пакет и картонную папку, чтобы складывать сорванные растения. Какие именно – они ещё не решили. “Посмотрим по дороге – что понравится, то и будем срывать для гербария” - договорились между собой Катя и Света.
