Автор: учитель начальных классов
МОУ СОШ №25
Мухина М.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающего мира 2 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира 2 класс
- 2. – Природа – это все, что нас
- 3. – Перечислите предметы живой природы.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. – Растения и животные – это два
- 7. - Мир животных тоже многообразен. Черви, паукообразные, насекомые, рыбы, птицы – это все животные.
- 8. - А куда мы можем отнести человека?
- 9. Это старый наш знакомый: Он живет на
- 10. - Рассмотрите рисунок на с. 6–7 учебника.
- 11. – Давайте представим, что произойдет, если высохнет
- 12. Давайте составим цепочку:
- 13. Работа в тетради- Откройте тетрадь на стр.2, выполните задание 2.
- 14. – Мы убедились, что все в этом
- 15. – А сейчас поиграем в игру. Я
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. – Все в природе взаимосвязано. А как
- 35. – Посмотрите на небо. Что вы видите?–
- 36. – Почему в поселок Мирный вернулись аисты?
- 37. http://www.karapuz-ik.ru/index.php?categoryID=599&category_slug=razvivajushie-cd-i-dvd-diski&show_all=yes – мир растенийhttp://krasnoyarsk.nazya.ru/product/novie-razvivayuschie-diski-dlya-detej_4n3Yh.htmlhttp://krasnoyarsk.nazya.ru/product/novie-razvivayuschie-diski-dlya-detej_4n3Yh.html- мир животныхhttp://www.zooclub.ru/fotogal/clip/chlen/54a.shtmlhttp://www.zooclub.ru/fotogal/clip/chlen/54a.shtml - комар, лягушка, аистРесурсы ИНТЕРНЕТ:
– Природа – это все, что нас окружает и существует независимо от человека. Она делится на живую и неживую природу. -Назовите изображенные на картинках предметы неживой природы.
Слайд 1Урок 1
«Мы познаём мир.
Письмо экологов школьникам.
Мишины вопросы»
«Перспективная начальная школа»
2 класс
Слайд 2– Природа – это все, что нас окружает и существует независимо
от человека.
Она делится на живую и неживую природу.
-Назовите изображенные на картинках предметы неживой природы.
Она делится на живую и неживую природу.
-Назовите изображенные на картинках предметы неживой природы.
Слайд 6– Растения и животные – это два мира живой природы, которые
тесно связаны друг с другом. С растениями мы встречаемся на каждом шагу.
Слайд 7- Мир животных тоже многообразен. Черви, паукообразные, насекомые, рыбы, птицы –
это все животные.
Слайд 9Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –
Длинноногий,
длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
Слайд 10- Рассмотрите рисунок на с. 6–7 учебника. Где вьют гнезда аисты,
чем питаются? Почему аисты живут около человека?
Слайд 11– Давайте представим, что произойдет, если высохнет болото.
– Что произойдет
дальше? Лягушкам нечем будет питаться, они начнут гибнуть. А за ними станут исчезать эти прекрасные птицы – аисты.
Слайд 14– Мы убедились, что все в этом мире взаимосвязано. Нарушение какого-нибудь
одного звена влечет за собой нарушение баланса во всей природе.
– Почему жизнь аистов во многом зависит от мира живой природы и от человека?
– Как люди помогают природе нашего края?
– Почему жизнь аистов во многом зависит от мира живой природы и от человека?
– Как люди помогают природе нашего края?
Слайд 15– А сейчас поиграем в игру. Я буду называть предметы, а
вы, если это предмет живой природы, хлопаете в ладоши, а если неживой, то сидите смирно.
Слайд 34– Все в природе взаимосвязано. А как связаны между собой растения
и животные?
– Почему жизнь одних зависит от жизни других?
– Почему жизнь одних зависит от жизни других?
– Почему нужно помогать животным и птицам?
Слайд 35– Посмотрите на небо. Что вы видите?
– А почему вы не
видите звезды?
– Что придет на смену солнцу?
– Что происходит в природе с наступлением ночи?
– Что бы произошло, если бы всегда был день или всегда была ночь?
– Очень много вопросов, на которые мы ответим на следующих уроках.
– Что придет на смену солнцу?
– Что происходит в природе с наступлением ночи?
– Что бы произошло, если бы всегда был день или всегда была ночь?
– Очень много вопросов, на которые мы ответим на следующих уроках.
Мишины вопросы
Слайд 36– Почему в поселок Мирный вернулись аисты? Чем они питаются? Почему
человек должен охранять и оберегать природу?
– Какие выводы мы сегодня сделали на уроке?
– Какие задания понравились? Какие вызвали затруднения?
– С каким настроением вы уходите с урока?
– Какие выводы мы сегодня сделали на уроке?
– Какие задания понравились? Какие вызвали затруднения?
– С каким настроением вы уходите с урока?
Рефлексия
Слайд 37http://www.karapuz-ik.ru/index.php?categoryID=599&category_slug=razvivajushie-cd-i-dvd-diski&show_all=yes – мир растений
http://krasnoyarsk.nazya.ru/product/novie-razvivayuschie-diski-dlya-detej_4n3Yh.htmlhttp://krasnoyarsk.nazya.ru/product/novie-razvivayuschie-diski-dlya-detej_4n3Yh.html- мир животных
http://www.zooclub.ru/fotogal/clip/chlen/54a.shtmlhttp://www.zooclub.ru/fotogal/clip/chlen/54a.shtml - комар, лягушка, аист
Ресурсы ИНТЕРНЕТ:
