Презентация, доклад к уроку обучения грамоте. Урок №16. Звук [с], [с']. Буквы С. с. Школа России

[с] и [с`] и находить их место  в слове.

тепло, ….
Нет большего позора, чем
Нет друга – ищи, а….
Дело учит, дело……
Не стыдно не знать, ….
Ученье-путь…
Умелые руки …..
Не учись разрушать, а учись ….
Умный себя винит, глупый -….
Труд кормит, а ……

но несмотря ни на что остались верны друг другу

эти два звука?

н

не простой, Он дремучий и густой.

Зимой — с седой бородой, Летом новая вырастает, Осенью опадает

ширь, И он не боится речной глубины. Ветвисты рога его, ноги длинны. Питается ветками, сочной травой. В осеннее время настрой боевой: Он в утренний час очень грозно ревёт И рёвом соперников к бою зовёт. Доверчиво из лесу к людям идёт, То в парк городской, то в село забредёт. И те, кому видеть его довелось, Ответят, что это животное …

будет твердым? Мягким?

на них отвечала:
Чем ты любишь заниматься? Спортом, серфингом
Каких животных ты знаешь? Слон, собака, суслик
Какой месяц тебе нравится? Сентябрь
Какие ягоды ты знаешь? Смородина, слива
Что бывает зимой? Сугробы, снег, снежинки, снеговики

потому что у неё было большое, светлое сердце — как солнышко! И вся она поэтому светилась, как маленькое солнышко! У неё даже в квартире совсем не было лампочек, она в них просто не нуждалась. Везде, где бы она не появлялась, сразу становилось светло, как днём.