- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Насекомые
Содержание
- 1. Презентация к уроку Насекомые
- 2. Настроение у нас
- 3. Проверка домашнего задания: 1. Какая бывает природа?2. Что относится к живой природе?3. Какие бывают животные?
- 4. Вспомни
- 5. Домашние животные это такие животные, которые содержатся
- 6. Животных, которые живут в лесу называют, дикими.
- 7. Отгадай загадки и определи тему урока
- 8. Кто это?Домовитая хозяйка полетает над лужайкой,Похлопочет над
- 9. Узнай!Летит, пищит, ножки длинные тащит,Случай не упустит:
- 10. Кто это?Точка, точка, два крючка-Это лапки у
- 11. Насекомые
- 12. Слайд 12
- 13. Задачи урока: Научиться определять по внешнему виду
- 14. Из всех животных на Земле больше всего насекомых. Их более 1 млн. видов
- 15. Рассмотрим внешнее строение насекомых
- 16. Как отличать животных от насекомых?Насекомых легко
- 17. Почему эти животные имеют название «насекомые»?
- 18. Насекомыми их называют потому, что у них, словно глубокими насечками, тело разделено на несколько частей.
- 19. Поговорим сейчас об их пользе.Опыляют цветыРыхлят почву
- 20. Поговорим сейчас об их пользе.выделяют при постройке кокона шёлкПомогают сгнить листве
- 21. Поговорим сейчас об их пользе.Питание для птиц и животныхБорются с сорняками
- 22. Насекомые- вредители
- 23. Физкультминутка Хомка, хомка –хомячок,полосатенький бочок, Вместе с
- 24. Давайте проверим наши знания:
- 25. Распределите на 2 группы насекомых: полезные
- 26. Какие из перечисленных насекомых умеют летать? БабочкаКузнечик СтрекозаПчела Муравей
- 27. Какие из перечисленных животных являются насекомыми? Муха Кузнечик Черепаха Комар Сова
- 28. Проверь себя1.Грудь2.Брюшко3.Голова312
- 29. ФизкультминуткаУ медведя дом большой,А у зайки маленький.Наш медведь домой пошел,Поскакал и заинька.
- 30. Какие насекомые здесь спрятались?
- 31. НасекомыеНад цветком порхает,Пляшет, веером узорным машет.В лесу
- 32. А знаешь ли ты?1. Почему божьих коровок
- 33. Что нового узнали на уроке?С каким классом животных вы сегодня познакомились на уроке?Чем запомнился урок?
- 34. Домашнее задание:С. 101 – 102 читать, пересказывать.В рабочей тетради нарисовать полезное насекомое.
- 35. Жуки и бабочки, пчёлы и мухи, тараканы
- 36. Спасибо за старание.
- 37. Спал цветок и вдруг проснулся – Больше
- 38. Вкусно лакомства готовит - А не повариха.
- 39. Назовите одним словом
- 40. Д/и «Спрячь насекомое»
- 41. Д/и «Спрячь насекомое»
- 42. Велико ли их значение? После наблюдений
- 43. Знаешь ли ты…Самые большое сооружение построенное насекомыми
- 44. Берегите насекомых!Муравей нашел былинку, Много было с
- 45. Пчеловодство поставляло мёд.Есть даже домашние насекомые. Например, труженица пчела
- 46. Слайд 46
Настроение у нас отличное, А улыбки- дело привычное Пожелаем друг другу добра Ведь начинать урок пора!
Слайд 2 Настроение у нас отличное, А улыбки- дело привычное Пожелаем друг другу добра Ведь
начинать урок пора!
Слайд 3Проверка домашнего задания:
1. Какая бывает природа?
2. Что относится к живой природе?
3.
Какие бывают животные?
Слайд 5Домашние животные это такие животные, которые содержатся человеком. Он предоставляет им
кров и пищу, а они, в свою очередь, приносят человеку пользу,
Слайд 8Кто это?
Домовитая хозяйка полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком- и поделится медком.
(?)
На ромашку у ворот опустился вертолёт-
Золотистые глаза.
Кто же это?...
(?)
На ромашку у ворот опустился вертолёт-
Золотистые глаза.
Кто же это?...
(?)
Слайд 9Узнай!
Летит, пищит, ножки длинные тащит,
Случай не упустит: сядет и укусит.
(?)
Кто они? Откуда? Чьи?
Льются чёрные ручьи: дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке. (?)
Кто они? Откуда? Чьи?
Льются чёрные ручьи: дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке. (?)
Не жужжу, когда сижу. Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь!
(?)
Чемпион по прыжкам
Скачет, скачет по лужкам! (?)
Слайд 10Кто это?
Точка, точка, два крючка-
Это лапки у жука.
Два блестящих лепесточка
Раздвигаются слегка.
Справа-точка,
слева - точка,
В чёрных крапинках бока.
Я подую на жука-
Улетай за облака!
Словно красный вертолёт,
Прямо в небо он уйдёт!
В чёрных крапинках бока.
Я подую на жука-
Улетай за облака!
Словно красный вертолёт,
Прямо в небо он уйдёт!
Слайд 13Задачи урока:
Научиться определять по внешнему виду
данное насекомое;
Познакомить с
представителями
класса насекомых;
Рассказать о роли насекомых в
природе;
Воспитывать бережное отношение и
любовь к природе;
класса насекомых;
Рассказать о роли насекомых в
природе;
Воспитывать бережное отношение и
любовь к природе;
Слайд 16Как отличать животных
от насекомых?
Насекомых легко отличить от других животных по
трём признакам:
Тело разделено на 3 части- голова, грудь, брюшко.
У них всегда 3 пары ног, то есть 6 ножек.
У большинства насекомых в определённые периоды жизни отрастают крылья.
Тело разделено на 3 части- голова, грудь, брюшко.
У них всегда 3 пары ног, то есть 6 ножек.
У большинства насекомых в определённые периоды жизни отрастают крылья.
Слайд 18
Насекомыми их называют потому, что у них, словно глубокими насечками, тело
разделено на несколько частей.
Слайд 23Физкультминутка
Хомка, хомка –хомячок,полосатенький бочок, Вместе с солнышком встает, щечки моет, шейку
трет,
Подметает хомка хатку, и выходит на зарядку
Раз, два, три, четыре, пять-
Хомка хочет сильным стать!!!
Подметает хомка хатку, и выходит на зарядку
Раз, два, три, четыре, пять-
Хомка хочет сильным стать!!!
Слайд 25
Распределите на 2 группы насекомых:
полезные
вредные
жужелица
муха
стрекоза
комар
колорадский жук
кузнечик
пчела
муравей
бабочка
божья коровка
Слайд 29Физкультминутка
У медведя дом большой,
А у зайки маленький.
Наш медведь домой пошел,
Поскакал и
заинька.
Слайд 31Насекомые
Над цветком порхает,
Пляшет, веером узорным машет.
В лесу у пня суетня, беготня:
Народ
рабочий весь день хлопочет.
Черненький хохолок
Воткнулся в потолок.
На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.
Без станка и без рук, а холст ткет.
Голубой аэропланчик
Сел на желтый одуванчик.
Сок из цветов она берет
И в сотах копит сладкий мед.
Самого не видно,
А песню слышно.
Говорят, некто из всех ходячих больше всех ног имеет.
Слайд 32А знаешь ли ты?
1. Почему божьих коровок не едят ни птицы,
ни ящерицы?
2. Где находятся ушки у комара?
3. Как называется жук, который носит имя того месяца, в котором появляется на свет?
4. Почему этого жука называют
жук – олень?
5.За что получила своё название
бабочка- капустница?
2. Где находятся ушки у комара?
3. Как называется жук, который носит имя того месяца, в котором появляется на свет?
4. Почему этого жука называют
жук – олень?
5.За что получила своё название
бабочка- капустница?
Слайд 33Что нового узнали на уроке?
С каким классом животных вы сегодня познакомились
на уроке?
Чем запомнился урок?
Чем запомнился урок?
Слайд 34Домашнее задание:
С. 101 – 102 читать, пересказывать.
В рабочей тетради нарисовать полезное
насекомое.
Слайд 35Жуки и бабочки, пчёлы и мухи, тараканы , муравьи и шмели,
божьи коровки и кузнечики, осы и комары, стрекозы и сверчки – это всё наши братья меньшие, которых мы порой не замечаем из-за темпа нашей жизни. Остановитесь, оглянитесь вокруг. Любое насекомое, независимо от его размера и роли в природе, при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным.
Слайд 36 Спасибо за старание.
Ведь главное – желание,
А навыки и знания
С годами к вам придут.
Прозвенит звонок с урока –
Поиграть придёт пора.
Что узнали на уроке,
Не забывайте никогда!
А навыки и знания
С годами к вам придут.
Прозвенит звонок с урока –
Поиграть придёт пора.
Что узнали на уроке,
Не забывайте никогда!
Слайд 37Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх
и улетел.
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь.
Слайд 38Вкусно лакомства готовит - А не повариха. Носит при себе иголку, Хоть и не
портниха.
Какая коровка, скажите, пока
Ещё никому не дала молока?
Слайд 42Велико ли их значение?
После наблюдений нашей семьи за насекомыми
,мы узнали о жизни этих маленьких обитателей земли много нового. Теперь я знаю , что если насекомых не будет, то некому будет опылять цветы. Нет пчел- нет меда. Муравьи помогают перегнить опавшим листьям. Пауки поедают мух и других вредных насекомых. Многие насекомые становятся пищей для животных . Поэтому, если не будет насекомых- не будет и животных.
Насекомые- важное звено в природе.
Насекомые- важное звено в природе.
Слайд 43Знаешь ли ты…
Самые большое сооружение построенное насекомыми – термитник. Самые высокие
жилища строят африканские термиты вида Macrotermes bellicosus. Один из них достигал высоты 12,8 м.
Самые большое количество ног у двупарноногой многоножки Illacme plenipes, обитающей в Калифорнии, США, у неё 375 пар ног, то есть всего 750.
Слайд 44Берегите насекомых!
Муравей нашел былинку,
Много было с ней хлопот.
Как бревно,
взвалив на спинку,
Он домой ее несет.
Грузчик – маленького роста.
Муравейник – далеко.
А бревно нести непросто,
Очень даже нелегко.
Он домой ее несет.
Грузчик – маленького роста.
Муравейник – далеко.
А бревно нести непросто,
Очень даже нелегко.
Бабочка-красавица,
В ярком цветном платьице,
Покружилась, полетала,
Села на цветок, устала…
- Не для отдыха я села,
Я нектар цветочный ела.
