Презентация, доклад к уроку математики на тему Деление с остатком (4 класс)

6) 24:5=3 (ост.6)
7)29:3=4 (ост.9)
8)11:4=4 (ост.1)
9)36:7=2(ост.5)
10)46:8= 5 (ост.5)

Сколько различных остатков может быть при делении на данное число? (6,5,3 и т.д).
3) Какой наибольший остаток может быть получен при делении на 6?
4) Может ли при делении на 5 получится в остатке 5, 10,3?
5) Верно ли выполнено деление с остатком:
18:8=1(ост.10)             68:7=9 (ост.3)     2:7=0 (ост.2)

громко слишком. Все ногами топаем, Все руками хлопаем, Надуваем щечки, Скачем на носочках. Дружно прыгнем к потолку, Пальчик поднесем к виску И друг другу даже Язычки покажем! Шире рот откроем , Гримасы все состроим. Как скажу я слово три, Все с гримасами замри. Раз, два, три! 

и 36 коробок вафель, по 8 кг в каждой. Каких сладостей привезли больше и на сколько килограммов больше?
Выбери правильное решение:
1)32+9=41 (кг) конфет
2) 36+8=44(кг) вафель
3)44-41=3(кг) вафель больше
Ответ: больше вафель на 3 кг.

1) 32 * 9 = 288(кг) конфет
2) 36 * 8 = 288(кг) вафель
Ответ: В магазин привезли одинаковое количество конфет и вафель.

с остатком?
Каким должен быть остаток при делении?
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…