№529 учителя Афанасьевой А.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему Трехзначные числа
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему Трехзначные числа
- 2. 9 увеличить в 4 раза9 увеличить на
- 3. Проверь себя 36 13 100
- 4. Цель урока: учиться анализировать структуру трёхзначного числа, записывать и называть трёхзначное число.Тема урока: Трёхзначные числа
- 5. 100сто200двести300триста400четыреста500пятьсот600шестьсот700семьсот800900восемьсотдевятьсотТема урока: Трёхзначные числа
- 6. Что можете сказать о числах?309390930903093Расположи числа в порядке увеличения.
- 7. Физкультурная пауза
- 8. Слайд 8
- 9. Составь и реши задачу
- 10. -3 л3 л--в 3 раза меньше4 л4 л4 л?,?,?,?
- 11. Раздели на группы 36 : 416 :
- 12. ВАРИАНТ 178 + 42 : 7 *2 (65
- 13. Вот и прозвенел звонок.Спасибо, дети, за урок!
9 увеличить в 4 раза9 увеличить на 4Найди уменьшаемое, если вычитаемое 11, а значение разности 89Значение суммы-17. Одно слагаемое 8. Чему равно другое слагаемое?Какое число больше 4 десятков на 2 единицы?Какое число меньше 70 на 6?9
Слайд 29 увеличить в 4 раза
9 увеличить на 4
Найди уменьшаемое, если вычитаемое
11, а значение разности 89
Значение суммы-17. Одно слагаемое 8. Чему равно другое слагаемое?
Какое число больше 4 десятков на 2 единицы?
Какое число меньше 70 на 6?
9 десятков уменьшить на 3 единицы
Найдите значение разности 90 и 32
Найдите значение суммы 50 и 41.
Арифметический диктант.
Слайд 3Проверь себя
36 13 100 9 42
64 87 58 91
Вычисли удобным способом
+
+
+
+
+
+
+
+
+
= 500
Что можно сказать об этом числе?
Слайд 4Цель урока: учиться анализировать структуру трёхзначного числа, записывать и называть трёхзначное
число.
Тема урока: Трёхзначные числа
Слайд 5100
сто
200
двести
300
триста
400
четыреста
500
пятьсот
600
шестьсот
700
семьсот
800
900
восемьсот
девятьсот
Тема урока: Трёхзначные числа
Слайд 11Раздели на группы
36 : 4
16 : 8
54 : 7
62 :
9
78 : 8
70 : 9
18 : 6
67 : 7
26 : 3
24 : 3
72 : 8
39 : 8
Деление с остатком
Табличное деление
Слайд 12ВАРИАНТ 1
78 + 42 : 7 *2
(65 – 58) ∙ 8
– 24:4
9 ∙ 8 – 6 ∙ 7
5 ∙ (81 : 9 – 8:1)
9 ∙ 8 – 6 ∙ 7
5 ∙ (81 : 9 – 8:1)
ВАРИАНТ 2
56 : 8 + 49 : 7
9∙ 7 + (8 ∙ 8- 36)
91 –(54 : 6 + 36:4)
7 ∙ (72 : 9 – 32:8)
старт
