Выполнила Сергиенко Наталья Анатольевна
учитель математики высшей категории
МКОУ Луговской СОШ Зонального района
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики 4 класс на тему Умножение трехзначного числа на однозначное
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики 4 класс на тему Умножение трехзначного числа на однозначное
- 2. О чем мы сегодня узнаем на уроке?
- 3. лист самооценки и взаимооценки
- 4. Как называют элементы действий устного счета: 25*4=100(25)Множитель* (4)множитель = (100)произведение
- 5. 192 8 1536хмножительмножительпроизведение
- 6. Тема «Умножение трехзначного числа на однозначное »
- 7. Научиться умножать трехзначное число на однозначное Цель урока (сформулированная учениками)
- 8. 1) 325
- 9. 308 х 3 924 97 х 6 582
- 10. ФИЗМИНУТКА
- 11. Умножить число на 10,1008•100 =
- 12. Свойства умноженияа • 1=а1 • а=аа •
- 13. Домашнее заданиеСтраница 10, №38, №39.
- 14. Свои впечатления об уроке оставьте на оценочных
- 15. Спасибо за урок
О чем мы сегодня узнаем на уроке? Для этого устно решим примеры. Словосочетание зашифровано примерами. Устный счёт.
Слайд 1Урок математики на основе формирования ууд в начальной школе; 4 класс;
тема урока «Умножение трехзначного числа на однозначное»
Слайд 2О чем мы сегодня узнаем на уроке? Для этого устно решим
примеры.
Словосочетание зашифровано примерами. Устный счёт.
Слайд 4Как называют элементы действий устного счета:
25*4=100
(25)Множитель* (4)множитель = (100)произведение
Слайд 11Умножить число на 10,100
8•100 =
45•10 =
6•100=
Правило
умножения натурального числа на 10, на 100. При умножении числа на 10, 100. Надо приписать к этому числу справа соответственно 1 нуль, 2 нуля.
800
450
600
400
150
200
Слайд 12Свойства умножения
а • 1=а
1 • а=а
а • 0=0
0 • а=0
a •
b = b • a переместительный закон умножения
Слайд 14Свои впечатления об уроке оставьте на оценочных листах
Запишите в лист самооценки
знак «+», если вы считаете, что поняли тему урока.
Запишите в лист самооценки знак «-»,если вы что-то не достаточно усвоили.
Если вы считаете, что не поняли тему урока, то пишите «!»
Вы показали свои знания, свою волю в освоении нового материала. Вы сегодня достойны званья «Умный ученик»
Запишите в лист самооценки знак «-»,если вы что-то не достаточно усвоили.
Если вы считаете, что не поняли тему урока, то пишите «!»
Вы показали свои знания, свою волю в освоении нового материала. Вы сегодня достойны званья «Умный ученик»
