Презентация, доклад к уроку математики 3 класс по теме Римские цифры

Содержание

1. Презентация к уроку математики 3 класс по теме Римские цифры
2. «Гимнастика ума»1.Счет десятками от 10 до 100
3. Первобытные люди
4. Первые помощники
5. Индейцы
6. Древняя Азия
7. Древний Египет
8. Башенные часы в Суздале
9. Древняя Индия
10. Древние арабы
11. Древний РимI
12. РИМСКИЕ ЦИФРЫВ римской нумерации семь цифр: I,
13. Слайд 13
14. Часы на Спасской башне
15. Тема урока: Римские цифры
16. Задачи урока:1. Научиться читать
17. Игра «Составим числа»– Сколько будет, если 18
18. Слайд 18
19. Самостоятельная работаРИМСКИЕ ЦИФРЫ
20. Самостоятельная работаРИМСКИЕ ЦИФРЫ
21. Домашнее задание1.Запишите возраст членов своей семьи, используя
22. СПАСИБО!МОЛОДЦЫ!

«Гимнастика ума»1.Счет десятками от 10 до 100 ,сотнями от 100 до10002. Найдите лишние числа: 345, 809, 687, 45, 243, 900, 106, 4, 265.3.Разделите числа на сумму разрядных слагаемых:345 = 273

Главная
Детские презентации
Презентация к уроку математики 3 класс по теме Римские цифры

Слайд 1Урок математики

Слайд 2«Гимнастика ума»
1.Счет десятками от 10 до 100 ,сотнями от 100 до1000
2.

Найдите лишние числа:
345, 809, 687, 45, 243, 900, 106, 4, 265.
3.Разделите числа на сумму разрядных слагаемых:
345 = 273 =
608 = 560 =
237 = 687=
4. Установите закономерность и продолжите ряд:
356, 357,…,…
671, 670,…,…
501, 601,…,…
CLIV, CLV,…,…

«Гимнастика ума»1.Счет десятками от 10 до 100 ,сотнями от 100 до10002. Найдите лишние числа: 345, 809, 687,

Слайд 3Первобытные люди

Слайд 4Первые помощники

Слайд 5Индейцы

Слайд 6Древняя Азия

Слайд 7Древний Египет

Слайд 8Башенные часы в Суздале

Слайд 9Древняя Индия

Слайд 10Древние арабы

Слайд 11Древний Рим
I

I I I I I I

Слайд 12РИМСКИЕ ЦИФРЫ
В римской нумерации семь цифр:
I, V, X, L, C,

D, M

I=1 C=100
V = 5 D= 500
X = 10 M=1000
L = 50

РИМСКИЕ ЦИФРЫВ римской нумерации семь цифр: I, V, X, L, C, D, M I=1 C=100

Слайд 13

Слайд 14Часы на Спасской башне

Слайд 15
Тема урока:
Римские
цифры

Слайд 16 Задачи урока:
1. Научиться читать и записывать числа римскими

цифрами.

2. Учиться «+», «-», «·» и «:», записывая выражения римскими цифрами.

Задачи урока:1. Научиться читать и записывать числа римскими цифрами.2. Учиться «+», «-», «·» и

Слайд 17Игра «Составим числа»
– Сколько будет, если 18 : 6 ?
–

Чему равно произведение 5 и 2?
– Сколько ног у двух петухов?
– Я задумала число, отняла 2, получилось 6. Какое число я задумала?
– Какой ответ всегда будет, если число разделить на самого себя?
– Сколько дней в неделе?
– 3 умножить на 4.
– 81 уменьшить в 9 раз.
– Какое число на один больше 10?
– Частное 25 и 5.
– 60 разделить 10.