Семей, ВКО
урок математики в 1 классе
Тема: «Расположение событий по времени»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики 1класс Расположение событий по времени по обновленной программе
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики 1класс Расположение событий по времени по обновленной программе
- 2. Слайд 2
- 3. оммммошгаааМММММмрролодл
- 4. Группа С: на ленточках наклеены числа от
- 5. Критериальное оценивание Творческая работа .
- 6. Приемы ФО: «Три хлопка» , самооценивание. «Оценочный
- 7. Рефлексия«Лесенка успеха».
Цели обучения: 1.1.3.5 определять время в часах по циферблату /различать единицы измерения времени: минута, час,
Слайд 2
Цели обучения:
1.1.3.5 определять время в часах по циферблату /различать единицы измерения времени: минута, час, день, неделя, месяц.
1.1.3.1 ** различать величины: время; выбирать меры и инструменты для их измерения, производить измерения .
Цели урока:
Все учащиеся смогут: определять время в часах по циферблату;
Большинство учащихся смогут: различать единицы измерения времени: минута, час, день, неделя, месяц.
Некоторые учащиеся смогут: описание событий и заданий в хронологической последовательности.
Языковые цели:
Учащиеся могут: обсуждать события , которые могли бы произойти за определенные отрезки времени.
Слайд 4Группа С: на ленточках наклеены числа от 1 до 12. .
Дети считают в прямом и обратном порядке. Затем соединяют ленточку в круг.
Группа В: на ленточках наклеены числа от 1 до 12. Но некоторые из них пропущены. Нужно вставить пропущенные числа.
Группа А: ленточку соединяют в круг. И наклеивают числа от 1 до 12.
Дифференциация
Моделирование циферблата
Деление на группы: учитель ставит на стол часовые стрелки с именами детей.
Слайд 5Критериальное оценивание
Творческая работа .
Дескрипторы:
- правильное последовательное
расположение картинок.
- аккуратность
- защита групповой работы
Групповая работа «Мой день рождения». Дескрипторы:
- назовет время года, в котором родился;
- определяет месяц своего рождения ;
- определяет неделю месяца;
- обводит день недели .
- аккуратность
- защита групповой работы
Групповая работа «Мой день рождения». Дескрипторы:
- назовет время года, в котором родился;
- определяет месяц своего рождения ;
- определяет неделю месяца;
- обводит день недели .
Слайд 6Приемы ФО:
«Три хлопка» , самооценивание.
«Оценочный лист».
Дескрипторы:
- назовет время года, в котором родился;
- определяет месяц своего рождения ;
- определяет неделю месяца;
- обводит день недели .
- назовет время года, в котором родился;
- определяет месяц своего рождения ;
- определяет неделю месяца;
- обводит день недели .
