- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения в 4 классе
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе
- 2. …Когда она в первый раз увидела цветок
- 3. ВсеволодМихайловичГаршин (1855-1888)«Сказка о жабе и розе»
- 4. Тема нашего урока: Поединок добра со злом в произведении В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе».
- 5. Узнать ……. Разгадать ….. О чём заставляет задуматься….
- 6. Слайд 6
- 7. ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ ПРОИЗВЕДЕНИЯЧто объединяло всех героев произведения?ЦВЕТНИК
- 8. сюжетные линии РозаМальчикЖабаДевочка
- 9. 1. Красота2. Размер3. Окраска4. Запах5. Отношение к жизни
- 10. Олицетворение- наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением, способностями, характером человека.
- 11. Эпитет- слово или целое выражение, которое, помогает слову (выражению) обрести красочность, насыщенность.
- 12. ЛеньЖизнь
- 13. «Мальчик умер, роза завяла и они навсегда ушли из жизни?»
- 14. ТестО чём думает роза в период цветения?
- 15. 3. Роза не жалеет о преждевременной
- 16. Ответы1. Б2. В3. В4. А
- 17. «Если ты оставил после себя след красоты
- 18. Домашнее задание: Составить короткое устное сочинение: «Несколько слов в защиту Жабы».
- 19. видео
- 20. Рефлексия ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
- 21. Прозвенел уже звонок. Значит, кончился урок. Спасибо вам, ребята, за работу на уроке.
…Когда она в первый раз увидела цветок своими злыми глазами, что-то странное зашевелилось в её сердце. Она не могла оторваться от нежных лепестков, всё смотрела и смотрела.
Слайд 2…Когда она в первый раз увидела цветок своими злыми глазами, что-то
странное зашевелилось в её сердце. Она не могла оторваться от нежных лепестков, всё смотрела и смотрела.
Слайд 4Тема нашего урока:
Поединок добра со злом
в произведении
В.М. Гаршина
«Сказка о жабе и розе».
Слайд 10Олицетворение-
наделение предметов,
явлений природы
чувствами, настроением, способностями, характером человека.
Слайд 11Эпитет-
слово или целое выражение, которое, помогает слову (выражению) обрести красочность, насыщенность.
Слайд 14Тест
О чём думает роза в период цветения?
А. Быстрей бы распуститься.
Б. Умереть
бы другой смертью.
В. Цвести вечно.
2. Что в жабе самое омерзительное? А. Грязно - серые бородавчатые бока. Б. Скверные липкие лапы. В. Бесчувственность и равнодушие.
2. Что в жабе самое омерзительное? А. Грязно - серые бородавчатые бока. Б. Скверные липкие лапы. В. Бесчувственность и равнодушие.
Слайд 15 3. Роза не жалеет о преждевременной гибели, потому что… А. она не
досталась жабе.
Б. её гибель была неизбежна.
В. она украсила последние минуты жизни мальчика.
4. Символом света, добра, красоты в сказке является:
А. роза
Б. жаба
Тест
Слайд 17«Если ты оставил после себя след красоты души, то будь уверен,
что выполнил свою миссию на земле…»
Слайд 20Рефлексия ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ 1. На уроке я работал
активно, пассивно
2. Своей работой на уроке я доволен, недоволен
3. Урок показался мне коротким, длинным
4. За урок я не устал, устал
5. Мое настроение лучше, стало хуже
6. Материал урока для меня был понятен, непонятен
интересен, скучен
полезен, бесполезен
