- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения Приёмыш в 4 классе
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения Приёмыш в 4 классе
- 2. Природа и мы
- 3. Слайд 3
- 4. Дмитрий Наркисович Мамин- Сибиряк(1852 – 1912 г.г.)
- 5. Д. Н. Мамин - Сибиряк «Приёмыш»
- 6. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»План работыПрочитав произведениепознакомиться с героямиопределить, кто такой Приёмышохарактеризовать главных героеввыяснить главную мысльвысказать своё отношение
- 7. Словарная работаЦеремония - торжественный обрядДоспехи - воинское снаряжениеХиреет – болеет, чахнетУвечить - калечить
- 8. Словарная работаПротока - боковой рукав рекиБобыль
- 9. Словарная работаСайма – рыбацкая стоянкаМуштровать – обучать, подвергать муштреБожья тварь – всё живое, созданное Богом
- 10. Словарная работаГрезилось - виделосьДескать - то-естьНа перелёте – во время перелётаЦарская птица – важная птица
- 11. Лебеди.
- 12. 1 частьГде происходят события? Кто герои?
- 13. 2 частьКто оказался Приёмышем? Как Приёмыш появился у Тараса?
- 14. ЭпитетыУмнаяГордаяЦарскаяУчёнаяОсобеннаяБожьяХорошая
- 15. 3 частьПрочитав эту часть, выбрать слова и сочетания слов, характеризующие Тараса и его жизнь
- 16. Черты характера ТарасаДобротаЛюбовь к животнымЗабота о слабыхЩедрость душиМилосердие
- 17. 4 частьСовпадёт ли ваше мнение конца истории с авторским?
- 18. Что было бы правильнее?Поступить с лебедем так,
- 19. Слайд 19
- 20. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»План работыПрочитав произведениепознакомиться с героямиопределить, кто такой Приёмышохарактеризовать главных героеввыяснить главную мысльвысказать своё отношение
- 21. Закончите предложения: Рассказ «Приёмыш» вызвал у меня чувства…Рассказ помог понять…Для меня было сложным…Мне понравилось…
- 22. Домашнее задание Выразительное чтение рассказа с.
- 23. Диаграмма ВЕННА Характерные качестваСоболькоХарактерные качества ПриёмышаОбщиекачества
- 24. Давайте будем дружить друг с другом.Как птица
- 25. Можно ли приносить домой диких животных?
- 26. Верите ли вы, что Приёмыш вернётся к Тарасу?
- 27. Прозвенел уже звонок. Значит, кончился урок. Спасибо вам, ребята, за работу на уроке.
Природа и мы
Слайд 6Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
План работы
Прочитав произведение
познакомиться с героями
определить, кто такой Приёмыш
охарактеризовать главных
героев
выяснить главную мысль
высказать своё отношение
выяснить главную мысль
высказать своё отношение
Слайд 7Словарная работа
Церемония - торжественный обряд
Доспехи - воинское снаряжение
Хиреет – болеет, чахнет
Увечить
- калечить
Слайд 8Словарная работа
Протока - боковой рукав реки
Бобыль - одинокий человек
Особняком
– отдельно от других
Сгрудятся - объединятся в группу
Сгрудятся - объединятся в группу
Слайд 9Словарная работа
Сайма – рыбацкая стоянка
Муштровать – обучать, подвергать муштре
Божья тварь –
всё живое, созданное Богом
Слайд 10Словарная работа
Грезилось - виделось
Дескать - то-есть
На перелёте – во время перелёта
Царская
птица – важная птица
Слайд 153 часть
Прочитав эту часть, выбрать слова и сочетания слов, характеризующие Тараса
и его жизнь
Слайд 18Что было бы правильнее?
Поступить с лебедем так, как это сделал Тарас?
Подрезать крылья птице и навсегда её сделать ручной?
Силой удержать в избушке до зимних холодов, а затем оставить зимовать, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей?
Силой удержать в избушке до зимних холодов, а затем оставить зимовать, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей?
Слайд 20Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
План работы
Прочитав произведение
познакомиться с героями
определить, кто такой Приёмыш
охарактеризовать главных
героев
выяснить главную мысль
высказать своё отношение
выяснить главную мысль
высказать своё отношение
Слайд 21Закончите предложения:
Рассказ «Приёмыш» вызвал у меня чувства…
Рассказ помог понять…
Для меня было
сложным…
Мне понравилось…
Мне понравилось…
Слайд 22
Домашнее задание
Выразительное чтение рассказа
с. 76-84
Карточка
«Сравнить Приёмыша и
Соболько. Чем они отличаются? Что общего?»
Слайд 24
Давайте будем дружить друг с другом.
Как птица с небом, как поле
с лугом,
Как ветер с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и звери, и птицы,
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным друзьям!
Как ветер с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и звери, и птицы,
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным друзьям!
