Презентация, доклад к уроку литературного чтения по теме Обобщение по разделу Были-небылицы 3 класс

Содержание

Путешествие первое Речевая разминка Пошёл Ипат Лопаты покупать.Купил ИпатПять лопат.Шёл через пруд,Зацепился за прут.Упал в пруд Ипат,Пропали пять лопат.

Слайд 1Урок-путешествие по разделу «Были-небылицы» 3 «В» класс
Составила:
Учитель начальных классов
МБОУ «Чинарская СОШ№1»
Османова Рагимат

Курбановна

29.01.2020г.
Урок-путешествие по разделу «Были-небылицы» 3 «В» классСоставила:Учитель начальных классов МБОУ «Чинарская СОШ№1»Османова Рагимат Курбановна29.01.2020г.

Слайд 2 Путешествие первое
Речевая разминка

Пошёл Ипат
Лопаты покупать.
Купил Ипат
Пять лопат.
Шёл через

пруд,
Зацепился за прут.
Упал в пруд Ипат,
Пропали пять лопат.
Путешествие первое Речевая разминка Пошёл Ипат Лопаты покупать.Купил ИпатПять лопат.Шёл через пруд,Зацепился за прут.Упал в пруд

Слайд 3Прочитайте разным способом «птичий базар»
Пошёл Ипат
Лопаты покупать.
Купил Ипат
Пять лопат.
Шёл через пруд,
Зацепился

за прут.
Упал в пруд Ипат,
Пропали пять лопат.

Прочитайте разным способом «птичий базар»Пошёл Ипат Лопаты покупать.Купил ИпатПять лопат.Шёл через пруд,Зацепился за прут.Упал в пруд Ипат,Пропали

Слайд 4Сом
Вот усатое бревно
Прилегло поспать на дно.
Почему бревно с хвостом?
Потому что это...

                                 

СомВот усатое бревноПрилегло поспать на дно.Почему бревно с хвостом?Потому что это...            

Слайд 5Щука
Не птица, но пером пестра,
Зубами частыми востра;
Она по речке шасть да

шасть,
Чтобы насытить волчью пасть.



ЩукаНе птица, но пером пестра,Зубами частыми востра;Она по речке шасть да шасть,Чтобы насытить волчью пасть.

Слайд 6Водяная лилия
На воде растёт цветок —
Белоснежный лепесток.

Водяная лилияНа воде растёт цветок — Белоснежный лепесток.

Слайд 7Рак
Он всегда гулять идет
Только задом наперед.
С ним знаком любой рыбак,
Хоть не

рыба он, а...
                                   
РакОн всегда гулять идетТолько задом наперед.С ним знаком любой рыбак,Хоть не рыба он, а...       

Слайд 8Ёрш
До чего ж его иголки
Велики и очень колки.
Что за рыба, словно

еж?
Догадались? Это...
                                       

ЁршДо чего ж его иголкиВелики и очень колки.Что за рыба, словно еж?Догадались? Это...        

Слайд 9Целый день она стрекочет
И молчать она не хочет:
Всё расскажет,

всё обсудит,
Всех рассердит, всех разбудит.

Стрекоза

Целый день она стрекочет И молчать она не хочет: Всё расскажет, всё обсудит, Всех рассердит, всех разбудит.

Слайд 10Рыба
Не летит, не поёт, А клюёт.

РыбаНе летит, не поёт, А клюёт.

Слайд 11 Назовите автора из раннее прочитанного текста
Ползёт, не торопясь, алая морская звезда,

солидно ходят по камням усатые лангусты, боком-боком двигается краб; везде на камнях, …………………….… , рассеяны актинии и всюду множество всяких любопытных штук.

( М.Горький «Случай с Евсейкой»).

точно крупные вишни

Назовите автора из раннее прочитанного текста Ползёт, не торопясь, алая морская звезда, солидно ходят по камням

Слайд 12 Путешествие второе.
«У слона на день рожденья»

Это было

в воскресенье
У слона на день рожденья.
Гости пели, веселились,
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
Раз, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать:
Ан-ло-ти-па-ди-ко-дил,
Ко-кро-шим-зе-пан-ко-ри-рил,
Ена-мот-ге-бе-раф-ги,
Мур- го-ла-ле-бра-браз-жи!


К слону пришли:
антилопа
крокодил
дикобраз
шимпанзе
бегемот
горилла
жираф
лемур
кобра
гиена

Путешествие второе.    «У слона на день рожденья»Это было в воскресеньеУ слона на день

Слайд 13Назовите автора этого произведения, найдите и вставьте нужные слова
Слон оказывается

гораздо больше, чем думала Надя, когда разглядывала его на картинке. Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину столовой. Кожа на нём грубая, а в тяжёлых складках. Ноги………………………………… . Голова в больших шишках. Уши ………………………………… и висят вниз. Глаза совсем крошечные, но умные и добрые. Клыки обрезаны. Хобот - …………………………………………………………………………..……………. .

толстые, как столбы

большие, как лопухи

точно длинная змея и оканчивается двумя ноздрями, а между ними подвижный гибкий палец

А.И.Куприн. «Слон»

Назовите автора этого произведения, найдите и вставьте нужные слова Слон оказывается гораздо больше, чем думала Надя, когда

Слайд 14Путешествие третье.
Вспомните, чьи это слова, откуда они и о чём идёт

речь?

Мы объехали весь свет,
Торговали соболями,
Чернобурыми лисами,
А теперь нам вышел срок,
Едем на восток,
Мимо ………
В царство славного Салтана.

Путешествие третье. Вспомните, чьи это слова, откуда они и о чём идёт речь?Мы объехали весь свет,Торговали соболями,Чернобурыми

Слайд 15Физминутка
- Мы проплыли мимо острова и попали на другой. Давайте

на нём отдохнём.




Физминутка - Мы проплыли мимо острова и попали на другой. Давайте на нём отдохнём.

Слайд 16Путешествие четвёртое.
- От ……………………смеются, - ответила мама,

- а от …………… - плачут. А теперь спи!
Маша уснула. Уснула и Петровна. Мама подошла к окну. На ветке за окном спал Пашка. Тихо было в мире, и ………… снег, что падал и падал с неба, все прибавлял тишины. И мама подумала, что вот так же, как снег, сыплются на людей ……………… сны и сказки.

маленькой радости

большой

крупный

счастливые

К.Г. Паустовский «Растрёпанный воробей»

Путешествие четвёртое.- От     ……………………смеются, - ответила мама, - а от …………… - плачут.

Слайд 17 Путешествие пятое. Возвращение домой.

Проверочная работа

Путешествие пятое.  Возвращение домой. Проверочная работа

Слайд 18 1) Допиши пропущенные буквы, и получится стишок-небылица.
Танцевала рыба с раком,
А петр

ушка - с пастернаком,
А ци буля - с чесноком,
А ин дейка - с пет ухом,
Ск овородка - с котелком,
Красна девка – с к азаком,
А ухват – просто так,
А морковка не хотела,
Потому что не умела.

1.Танцевала рыба с р_ _ _ _,
А петр _ _ _ _ - с пастернаком,
А ци_ _ _ _ - с чесноком,
А ин _ _ _ _ _ - с пет _ _ _ _,
Ск _ _ _ _ _ _ _ _ - с котелком,
Красна девка – с к _ _ _ _ _ _,
А ухват – просто так,
А морковка не _ _ _ _ _ _,
Потому что не умела.

1) Допиши пропущенные буквы, и получится  стишок-небылица.   Танцевала рыба с раком,А

Слайд 19 2) Переставь всё, как надо!
2.
пингвины – верблюды; ужата – ребята;

могучий ёж – колючий лев; ужи – чижи; стрижи – моржи; орлы – ослы; киты – коты

Колючий лев в траве таится,
За ним охотится лисица.
Ужи летают в облаках,
Стрижи на севере, во льдах.
 
Орлы упрямы, просто страх!
Чижи охотятся в горах,
Моржи в болоте, в камышах,
Киты мечтают о мышах.
 
Ослы расселись на кустах,
Коты плывут в крутых волнах…
А все ли на своих местах?

Нет ни склада тут, ни лада…
Пингвины – жители пустыни,
Ужата очень любят дыни.
Шофёры знают толк в малине,
Ребята ползают в пустыне.
 
Верблюды плавают на льдине,
Медведи возят груз в машине.
Неспешно ходит черепаха,
Могучий ёж не знает страха.

2) Переставь всё, как надо! 2.пингвины – верблюды; ужата – ребята; могучий ёж – колючий лев;

Слайд 20 М. Горький

«Слон»
К.Г. Паустовский «Случай…………….»
А.И. Куприн «Растрёпанный…………..»

3) Соедините автора с названием его произведения.
Допишите пропущенные слова. (карточки)

с Евсейкой

воробей

М. Горький

Слайд 214) Ответьте на вопросы.
а) Кто и о ком бормотал такие

слова? Что это за произведение? Кто его автор?

Не похож он ни на рака, ни на нас –
Весьма во многом.
Не родня ли это чудо
Безобразным осьминогом?


Рыбы о мальчике. М. Горький «Случай с Евсейкой».

4) Ответьте на вопросы. а) Кто и о ком бормотал такие слова? Что это за произведение? Кто

Слайд 22Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину

…………….... . Кожа на нём ………… , в тяжёлых …………….. . Ноги толстые, как ………..… . Длинный…………. с чем-то вроде помела на конце. Голова в больших ……….. . Уши большие, как ……..…., и висят вниз. Глаза совсем ………………..., но умные и добрые. Это…………..

А.И. Куприн «Слон».

Б) Прочитайте описание животного. Вставьте пропущенные слова. Кто это?

столовой

грубая

складках

столбы

хвост

шишках

лопухи

крошечные

слон

Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину …………….... . Кожа на нём

Слайд 23Пашка - …………..,
Петровна - ……………,
Маша - ………….…….,
Чичкин -

……….……..,
разбойница - ………..…

К.Г. Паустовский
«Растрёпанный воробей»



в) Вспомните героев произведения. Допишите.

воробей

нянюшка

дочка(девочка)

старый воробей, Пашкин дед

ворона

Пашка - ………….., Петровна - ……………, Маша - ………….……., Чичкин - ……….…….., разбойница - ………..…

Слайд 24Спасибо!
Урок окончен!

Спасибо!Урок окончен!

Слайд 25Источники
http://doseng.org/uploads/posts/2012-10/1349147762_01.jpg
http://www.tvoyrebenok.ru/images/presentation/school/m/016.jpg
http://asset.chatbazaar.com/98497.81969.big.jpg

Источникиhttp://doseng.org/uploads/posts/2012-10/1349147762_01.jpghttp://www.tvoyrebenok.ru/images/presentation/school/m/016.jpghttp://asset.chatbazaar.com/98497.81969.big.jpg

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть