Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Имя существительное».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения (на чувашскоом языке)
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения (на чувашскоом языке)
- 2. Задачи:Совершенствование практических навыков в определении основных признаков
- 3. Родина Отечество Отчизна Родина- мать
- 4. Чувашская республика, Батыревский район,с.Шыгырданы, ул. Феизова, д 6.
- 5. Родина- это деревня моя,Где я родилась и
- 6. Словарный диктантЗаписать одним словом: Синоним слова «дело»;
- 7. работа, ребята, Россия, Москва, деревня, берёза
- 8. Найди своё место
- 9. Секрет различия рода имён существительныхЖенский род запомню
- 10. Клейкие почки,Зелёные листочки.С белой коройСтоит под горой.
- 11. Слайд 11
- 12. Берегите Россию – нет России другой.Берегите её
- 13. РефлексияКлючевые слова:Имя существительноеЧасть речиОдушевлённое и неодушевлённоеЧто? Кто?Мужской род, женский род, средний родЕдинственное число и множественное число.Падежи
- 14. Интересно!Верю в себя!Доволен собой!Рад!Не устал!Волнуюсь! Устаю!
- 15. Домашнее задание написать сочинение-описание про берёзу.
Задачи:Совершенствование практических навыков в определении основных признаков данной части речи. Развитие памяти, логического мышления, устной и письменной речи, умения работать индивидуально и в группе; расширение кругозора учащихся.Воспитание чувства любви и уважения к Родине, патриотизма.
Слайд 1Тема: Обобщение по теме «Имя существительное»
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.
Цель:
Слайд 2
Задачи:
Совершенствование практических навыков в определении основных признаков данной части речи.
Развитие
памяти, логического мышления, устной и письменной речи, умения работать индивидуально и в группе; расширение кругозора учащихся.
Воспитание чувства любви и уважения к Родине, патриотизма.
Воспитание чувства любви и уважения к Родине, патриотизма.
Слайд 5
Родина- это деревня моя,
Где я родилась и где я росла.
Это и
речка, и лес, и закат,
Это ватага дружных ребят.
Это ватага дружных ребят.
Слайд 6Словарный диктант
Записать одним словом:
Синоним слова «дело»;
Множественное слово от слова «ребёнок»;
Название нашей страны;
Столица нашей страны;
Синоним слова село;
Дерево с белой корой;
Столица нашей страны;
Синоним слова село;
Дерево с белой корой;
Слайд 9Секрет различия рода имён существительных
Женский род запомню я
И скажу: «Она-моя».
И запомню
род мужской
И опять скажу: «Он - мой».
Средний род: «Оно- моё».
Это правило – моё!
И опять скажу: «Он - мой».
Средний род: «Оно- моё».
Это правило – моё!
Слайд 12Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо
и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!
Слайд 13
Рефлексия
Ключевые слова:
Имя существительное
Часть речи
Одушевлённое и неодушевлённое
Что? Кто?
Мужской род, женский род, средний
род
Единственное число и множественное число.
Падежи
Единственное число и множественное число.
Падежи
