поступков
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения Мой брат Миша
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения Мой брат Миша
- 2. ЗНАТЬ: УМЕТЬ:каким должен быть старший брат ТемаГлавная мысль Выразительное чтениеОценка чтенияОценка поступков
- 3. Если ты сейчас нежный, заботливый брат, то в будущем будешь хорошим … и … .
- 4. II – точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие I – запятая, точка с запятой, двоеточие
- 5. 1. Соблюдать нужную интонацию2. Правильно выдерживать паузы3.
- 6. Схема анализа чтения стихотворения:1. С чувством ли
- 7. ЗНАТЬ: УМЕТЬ:каким должен быть старший брат ТемаГлавная мысль Выразительное чтениеОценка чтенияОценка поступков
- 8. Работа дома: Прочитать выразительноВыучить наизусть Сделать рисунок
ЗНАТЬ: УМЕТЬ:каким должен быть старший брат ТемаГлавная мысль Выразительное чтениеОценка чтенияОценка поступков
Слайд 2ЗНАТЬ:
УМЕТЬ:
каким должен быть старший брат
Тема
Главная мысль
Выразительное чтение
Оценка чтения
Оценка
Слайд 4II – точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие
I – запятая,
точка с запятой, двоеточие
Слайд 51. Соблюдать нужную интонацию
2. Правильно выдерживать паузы
3. Правильно ставить логическое ударение
4.
Выделять голосом особые места
5. При чтении не делать ошибок в словах
5. При чтении не делать ошибок в словах
Слайд 6Схема анализа чтения стихотворения:
1. С чувством ли читал?
2. Соблюдал ли нужную
интонацию?
3. Правильно ли выдерживал паузы?
4. Правильно ли ставил логическое ударение?
5. Выделял ли голосом особые места?
6. Не было ли при чтении ошибок в словах?
Критерии оценивания :
6 «+» - 5
4-5 «+» - 4
3 «+» - 3
Менее 3 «+» - 2
3. Правильно ли выдерживал паузы?
4. Правильно ли ставил логическое ударение?
5. Выделял ли голосом особые места?
6. Не было ли при чтении ошибок в словах?
Критерии оценивания :
6 «+» - 5
4-5 «+» - 4
3 «+» - 3
Менее 3 «+» - 2
Слайд 7ЗНАТЬ:
УМЕТЬ:
каким должен быть старший брат
Тема
Главная мысль
Выразительное чтение
Оценка чтения
Оценка
поступков
