- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения Э.Успенский Чебурашка (из сказки Крокодил Гена и его друзья)
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения Э.Успенский Чебурашка (из сказки Крокодил Гена и его друзья)
- 2. Тема урока: Э. Н. Успенский «Чебурашка» ( из сказки «Крокодил Гена и его друзья»).
- 3. Тип урока: изучение нового материала. Вид урока: урок- путешествие
- 4. Цели урока 1. Познакомить с жизнью и
- 5. Планируемые результатыПредметные: учащиеся должны уметь воспринимать на
- 6. Коммуникативные: учиться формулировать связный ответ на поставленный
- 7. Этапы урокаI.Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.II. Постановка
- 8. I.Организационный момент. Мотивация учебной деятельности. 1.Психологический настрой. 2.Речевая разминка.
- 9. II. Постановка целей урока. начинается немножко любил старушки тигром цвета кошки игрушки постиралЧЕБУРАШКА
- 10. III.Изучение нового материала. 1. Прямая трансляция с
- 11. 3.Чтение трудных слов 1.
- 12. 4. Чтение текста ( стр.139-142) -Читаем, соблюдая правило «Уважаем товарищей- следим по тексту»
- 13. IV. Первичное восприятие текста1. Ответы на вопросы
- 14. 4.Дополни пословицу Не имей сто рублей, а ……Нет друга- ищи, а ………Человек без друзей, что……
- 15. VI. Закрепление изученногоПроверим себя
- 16. VI. Подведение итогов урока. Оценивание своей деятельности. Красный лепестокЖёлтый лепесток Голубой лепесток
- 17. VII. Домашнее задание1.Письмо Чебурашке;2.У. с. 139-142, читать.
- 18. VIII. Рефлексия.Станция «Музыкальная»
- 19. Спасибо за внимание!
Тема урока: Э. Н. Успенский «Чебурашка» ( из сказки «Крокодил Гена и его друзья»).
Слайд 4Цели урока
1. Познакомить с жизнью и творчеством Э.Н.Успенского и его произведением
«Чебурашка» из сказки «Крокодил Гена и его друзья»;
2. На примере произведения воспитывать в детях доброту, сопереживание, заботливое отношение к другим.
2. На примере произведения воспитывать в детях доброту, сопереживание, заботливое отношение к другим.
Слайд 5Планируемые результаты
Предметные: учащиеся должны уметь воспринимать на слух текст в исполнении
учителя и учащихся; осознанно, правильно, выразительно читать целыми словами;
Личностные: уметь проводить самооценку успешности учебной деятельности;
Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; работать в группах; планировать свои действия в соответствии с поставленными целями; учится высказывать своё отношение к прочитанному произведению;
Личностные: уметь проводить самооценку успешности учебной деятельности;
Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; работать в группах; планировать свои действия в соответствии с поставленными целями; учится высказывать своё отношение к прочитанному произведению;
Слайд 6Коммуникативные: учиться формулировать связный ответ на поставленный вопрос; слушать и понимать
речь других; учиться умению совместно договариваться о правилах поведения и общения в группе и следовать им;
Познавательные: уметь ориентироваться в тексте произведения; находить ответы на вопросы в тексте; делать выводы о результатах своей работы на уроке;
Познавательные: уметь ориентироваться в тексте произведения; находить ответы на вопросы в тексте; делать выводы о результатах своей работы на уроке;
Слайд 7Этапы урока
I.Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.
II. Постановка целей урока.
III.Изучение нового материала.
IV.
Первичное восприятие текста. Словарная работа.
V. Закрепление изученного.
VI.Подведение итогов урока. Оценивание своей деятельности.
VII. Домашнее задание.
VIII. Рефлексия.
V. Закрепление изученного.
VI.Подведение итогов урока. Оценивание своей деятельности.
VII. Домашнее задание.
VIII. Рефлексия.
Слайд 8I.Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.
1.Психологический настрой.
2.Речевая разминка.
Слайд 9II. Постановка целей урока.
начинается
немножко
любил
старушки
тигром
цвета
кошки
игрушки
постирал
ЧЕБУРАШКА
Слайд 10III.Изучение нового материала.
1. Прямая трансляция с Чебурашкой в сети интернет (
скайп)
2. Знакомство с писателем. Станция «Успенского»
2. Знакомство с писателем. Станция «Успенского»
Эдуард Николаевич Успенский
Слайд 11 3.Чтение трудных слов 1. Чтение слов по слогам, целыми словами. тро-пи-чес-ком
ТРОПИЧЕСКОМ
гип-по-по-там
ГИППОПОТАМ и др.
2. Чтение целых слов.
ПОГРУЗИЛИ
ФРУКТОВЫЙ
ГОРОДСКОЙ и др.
Слайд 124. Чтение текста ( стр.139-142)
-Читаем, соблюдая правило
«Уважаем товарищей-
следим по тексту»
Слайд 13IV. Первичное восприятие текста
1. Ответы на вопросы ( выборочное чтение);
2. Словарная
работа
Тропический лес
Чебурахнуться
Уценённые товары
Телефонная будка
3. Написание объявления.
Тропический лес
Чебурахнуться
Уценённые товары
Телефонная будка
3. Написание объявления.
Слайд 16
VI. Подведение итогов урока. Оценивание своей деятельности.
Красный лепесток
Жёлтый лепесток
Голубой
лепесток
